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34 activités concrètes à mettre en œuvre en classe de la PS au CM2, un logiciel pour travailler sur les photos et 128 photos inédites au format numérique et imprimées, à découper et à manipuler.

Chaque fiche présente les enjeux de l’activité, les consignes élèves, les critères de réussite, des pistes pour différencier, des informations pratiques et des prolongements pour aller plus loin.

L’ouvrage pédagogique édité par Génération 5 est accompagné de 3 applications numériques :
– l’une permettant de réaliser des activités de catégorisations : tri de photo, rotation, agrandissement, annotation, réalisation de groupements… à partir des photos proposées ou de ses photos personnelles :
– une autre pour annoter les photos et créer des caches pour masquer des données ou des unités ;
– enfin une troisième, accessible aux élèves et à l’enseignant , offrant la possibilité de mettre en page facilement des problèmes à imprimer ou à partager.

L’ouvrage

Un classeur de 174 pages et 34 activités + un logiciel avec 3 applications + 128 photos

Le sommaire des activités

34 activités de la maternelle au CM2 dans tous les domaines des mathématiques.

Pourquoi la photographie ?

La photographie au service de la résolution de problèmes pour :

  • offrir une première représentation de la situation ;
  • se constituer des répertoires mentaux ;
  • donner du sens aux données.

Les 6 compétences en mathématiques

Travailler les 6 compétences du socle en mathématiques avec comme support M@ths en-vie.

Deux exemples d’activités à télécharger gratuitement

Les formes (cycle 1)

L’élève de maternelle se construit dans l’action et l’instantanéité.

Ce type d’activité lui permet de vivre la situation, d’appréhender et de manipuler des objets réels.

Pré-requis pour la représentation géométrique vers un lexique spécifique : cylindre, sphère, disque.

Les problèmes multiplicatifs (cycles 2 et 3)

Autour de nous, de nombreux objets sont rangés de façon régulière et offrent une représentation visuelle et concrète de situations multiplicatives.

Dans cette activité, l’élève est amené à associer ces objets à une quantité exprimée sous la forme d’une multiplication, donnant du sens à cette opération.

Pour commander

Cliquez sur le logo pour plus de détails et pour commander l’ouvrage.

Ils en parlent…

L’ouvrage M@ths en-vie présent au nor

M@ths en-vie présent village pédagogique du normand.e.day les 16, 17 et 18 mai 2018

En savoir plus : cliquer ici

J’ai testé « M@ths en-vie » par Ti’loustic

« Voilà voilà ! Comme promis, je vais vous parler du fichier M@ths en-vie, écrit par Christophe GILGER et Carole CORTAY; et édité chez Génération 5. »

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M@ths en-vie, le projet qui donne envie de faire des mathématiques

« M@ths en-vie est un de ces projets géniaux à propos desquels on se demande pourquoi personne n’y a pensé avant… »

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