10 exercices pour travailler les attendus de mathématiques du cycle 4 en suivant l’actualité sportive.
Voir en ligne : Faire des maths pendant les JO d’hiver de Pyeongchang 2018
Archives de catégorie : M@ths ailleurs
Enquête chez Poincaré, un jeu de piste ludique et interactif à vocation pédagogique
À travers ce jeu de pistes d’environ 2h, les élèves, par petits groupes, accompagnés d’un médiateur scientifique, partent à la recherche de la solution d’un des problèmes mathématiques les plus difficiles de notre temps ! Pour cela, ils devront se mettre dans la peau de Sherlock Holmes et devront réussir une série d’énigmes, les conduisant petit à petit vers la solution !
Cherchez l’erreur ! Des photos qui posent problème…
Des incohérences retrouvées ça et là… à vous de trouver le problème ! Une belle façon de travailler l’esprit critique avec les élèves.
Un tableau des unités de mesure pour construire les grandeurs
Un outil d’aide à la mémorisation du tableau de conversion des unités de mesure de longueur. Il convient aux élèves qui ont de la peine à se rappeler des différentes unités et de l’ordre dans lequel elles sont présentées. Ce support peut être utilisé par tous les enfants de la classe lors du travail autour du thème des mesures.
Un excellent outil qui fait le lien avec le quotidien des élèves pour construire les grandeurs !
Voir en ligne : Un tableau des unités de mesure pour construire les grandeurs
« GerScape game », des défis mathématiques à résoudre en ligne
Fabienne Vitrice et Gilles Verardo vous proposent de participer au « GerScape game » en ligne au cours desquels les élèves devront résoudre des petites énigmes mathématiques afin de finir le jeu en moins de 45 minutes.
| Pour le cycle 2 |
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Notions abordées :  le repérage dans l’espace les principales figures géométriques les tables d’addition la numération sur de petits nombres la mesure des durées |
| Jouer : cliquer ici |
| Pour le cycle 3 |
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| Notions abordées : les fractions de l’unité les propriétés des quadrilatères les tables de multiplication la numération la mesure de durées |
| Jouer : cliquer ici |
Au delà des notions disciplinaires, ce jeu permettra également de développer des capacités de déduction, d’entraide et de logique. Vous trouverez en pièce jointe, l’ensemble des réponses ainsi que des conseils de mise en place. Attention : ce jeu est à faire uniquement en ligne (sur ordinateurs ou tablettes).
Sont proposés via le lien ci dessous des conseils à la mise en œuvre ainsi qu’un diplôme pour les élèves.
Voir en ligne : « GerScape game », des défis mathématiques à résoudre en ligne
Petits ateliers de jeux mathématiques
Un répertoire de 53 ateliers ludiques et éducatifs
Des Petits Ateliers au service des TAP
- Des outils pratiques et méthodiques utilisables depuis un ordinateur, une tablette ou un smartphone.
- En complément des apprentissages scolaires, ils permettent à chaque
intervenant, expert ou non, de préparer des animations éducatives et ludiques adaptées aux besoins des enfants de votre collectivité.
Un répertoire de 53 ateliers ludiques et éducatifs
La diversité de ce répertoire vous permet de trouver les ateliers adaptés à vos objectifs, à votre environnement de travail et à vos savoir-faire, que vous soyez enseignant ou animateur. Pour vous accompagner, vous avez à votre disposition :
- les fiches détaillées des ateliers,
- les films des séances menées avec les enfants et des interviews d’auteurs,
- des espaces collaboratifs pour échanger remarques et conseils avec vos collègues,
- des ressources pédagogiques et culturelles.
Que fait-on dans les ateliers ?
Les activités proposées aux enfants varient en fonction du type d’atelier :
- Calcul
- Nombres
- Espace
- Logique
Comment choisir votre atelier ?
Le relevé des caractéristiques de chaque atelier vous guidera dans votre sélection : le niveau de difficulté de la mise en œuvre (numéroté de 1 à 3 et repéré par un, deux ou trois dés), le type d’atelier, les objectifs, l’âge des enfants, l’effectif maximal, les conditions matérielles (matériel, lieu, durée).
Les ateliers peuvent être menés indépendamment les uns des autres mais il est intéressant de miser sur leur complémentarité pour construire des parcours (voir quelques exemples).
Enigmath.tic, des énigmes mathématiques de la GS à la 6e
Énigmath.tic est une production du Groupe Départemental de Mathématiques 62.
Énigmath.tic a pour ambition : de proposer une base de donnée d’énigmes de la GS à la 6e : des énigmes pour jouer, des énigmes pour calculer, des énigmes pour chercher ; d’inscrire chaque énigme dans une progression de cycle aboutissant aux compétences des paliers 1 et 2 du socle commun. pour le 1er degré de proposer une séquence d’apprentissages en lien avec l’énigme ; pour le 2nd degré de proposer des pistes pédagogiques de mise en œuvre des énigmes ; d’inscrire chaque énigme dans une progression de cycle aboutissant aux compétences des paliers 1 et 2 du socle commun.
Énigmath.tic a pour buts : de proposer aux élèves des situations mathématiques ludiques s’inscrivant dans leurs apprentissages en dehors de toute compétition type rallye et de développer ainsi une appétence pour les mathématiques ; d’offrir aux enseignants des idées et des pistes pédagogiques pour l’élaboration de leur progression et la construction de leurs séquences d’apprentissage. d’apporter une aide à la validation des items de la compétence 3 du socle commun avec un diaporama et des exercices d’évaluation permettant de renseigner les items de la compétence 3 du socle commun.
Voir en ligne : Enigmath.tic, des énigmes mathématiques de la GS à la 6e
Des activités mathématiques pour Noël
Les flocons des fractions équivalentes
Un jeu sur les fractions, en version imprimable et numérique, proposé sur le site « La trousse des maîtresses ».
Accéder : cliquer ici
Sur le site de la MHM
Des activités permettant de travailler des compétences mathématiques recensées sur le site de la MHM : cliquer ici
Coeur danois tressé
Par Christophe SALOME
Découvrez les autres vidéos de la chaîne YouTube de Christophe Salomé sur son site : http://salome-online.com/capsules
Un peu de géométrie pour Noël
Quelques propositions d’activités pour Noël par Didier Bertin, ex-professeur de Mathématiques à l’IUFM.
Géométrie sur le thème de Noël : cliquer ici
Les défis mathématiques de Noël de la circonscription Mâcon Sud
Trois types d’activités : Prendre une photo répondant à une consigne donnée Résoudre le problème ou relever le défi correspondant à une photo ou vidéo donnée Créer des questions et/ou un problème à partir de la photo
Déclinées dans les trois domaines : Nombres et calculs Grandeurs et mesures Espace et géométrie
Accéder : cliquer ici
Capsule mathématique de Noël de Savoir pour vrai : Le périmètre et l’aire
Fabrication d’un calendrier dodécaèdre
Voici un dodécaèdre permettant de réaliser un calendrier en 3 dimensions.
Un dodécaèdre (régulier) est un volume composé de 12 faces qui sont des pentagones. Aussi dans cet exemple, chaque face est un mois de l’année. Les polyèdres réguliers sont appelés les solides de Platon.
À découvrir sur l’Espace Mendès France : culture & médiation scientifiques
Construire : cliquer ici
Jouons ensemble aux mathématiques, le guide national de la semaine des maths 2019
Un guide complet pour faire vivre la semaine des mathématiques autour du thème « Maths en jeux ».
Voir en ligne : Jouons ensemble aux mathématiques, un guide de la DEGESCO
Vive(nt) les maths (ou que vivent les maths) !
Les Mathématiques, belle invention humaine, sont depuis toujours en interaction avec le monde qui nous entoure mais dans un espace temps qui leur est propre…
Ce site a pour modeste ambition de faire connaitre des sites concernant les Mathématiques et en particulier ceux qui concernent l’enseignement des Mathématiques.
Voir en ligne : Vive(nt) les maths (ou que vivent les maths) !
Les mathématiques au temps des châteaux forts
Cours de mathématiques au château de Guédelon par Hein Koenen
Fiche pédagogique « Mathématiques à Guédelon »
Télécharger : cliquer ici
Guédelon et arc en tiers point : Exercice GeoGebra
Les fractions
La corde à 13 nœuds
Un exerciseur et un générateur de fiches de problèmes
Dans cet espace, vous trouverez une série de problèmes rangés par niveau (CE1, CE2, CM1, CM2) et classés par type (Typologie des problèmes d’après G. Vergnaud : cliquer ici).
Les élèves peuvent répondre en ligne aux problèmes proposés. L’enseignant peut sélectionner 4 problèmes et générer un fiche à imprimer. Les enfants peuvent proposer des problèmes qui, s’ils sont retenus, apparaissent sur la page « LIBRES ». Les enseignants peuvent eux aussi proposer des problèmes en remplacement de ceux proposés sur les pages CE1, CE2, CM1 et CM2.
L’entrée selon le type de problème ou le niveau fait de cet outil une application pertinente à utiliser en classe. Elle peut être utilisée de deux façons : soit comme un outil enseignant afin de générer des fiches problèmes ; soit comme un outil élève afin de résoudre les problèmes en ligne.
De très nombreux problèmes disponibles.
Voir en ligne : Un exerciseur et un générateur de fiches de problèmes
La twittosphère maths
Une sélection de comptes Twitter pour suivre l’actualité, des pratiques en mathématiques et découvrir de nombreux outils. Rejoignez les communautés…
Par Gaelle Papineau @gaelle_papineau
Voir en ligne : La twittosphère maths
Des dessins animés pour comprendre les maths au primaire
Un programme permettant de mieux comprendre certains concepts mathématiques du primaire (du CP au CM2).
20 épisodes de Math Mathews sont à ce jour disponibles. Le scénario :
Le Capitaine Math Mathews, un célèbre pirate transformé en poulpe suite à une cruelle malédiction, et son plus grand rival Hector Buck, le célèbre flibustier transformé, lui, en gorille, tente de venir à bout des épreuves imposées par la facétieuse déesse Sylla afin de retrouver forme humaine et de reprendre leurs activités illégales.
Accompagnés de Carl et Célia à bord du Colibri, ils atteignent l’archipel de Sylla et rencontrent les Kalculas, un peuple paisible et autochtone. Pour ces derniers, c’est une ancienne prophétie qui se réalise enfin, ils conduiront donc nos amis sur le sentier qui les mènera au Temple de la déesse, non sans certaines embûches…
Se réconcilier avec les mathématiques
En visionnant cette série, les enfants vont, sans s’en rendre compte, apprendre et réviser des notions fondamentales de mathématiques du programme du CP au CM2, comme les unités de mesures, les méthodes opératoires de l’addition, la soustraction, la multiplication, la division, le calcul mental, les nombres entiers, les fractions et nombres décimaux…
Regarder, jouer et se tester
Les enfants de 6 à 10 ans peuvent regarder les 20 vidéos de la série et tester leurs connaissances grâce à un quiz de 3 questions après chaque vidéo.
Découvrir une histoire fantastique
Le Capitaine Mathews, un célèbre chercheur de trésors transformé en poulpe suite à une cruelle malédiction, et son plus grand rival, Hector Buck, le célèbre flibustier transformé, lui, en gorille, tentent de venir à bout de l’épreuve imposée par la facétieuse déesse Sylla, afin de retrouver forme humaine et de reprendre leurs activités illégales !
Pour cela, l’équipage de Math Mathews, accompagné de Num’ un petit Kalculas averti et matheux, vont suivre le sentier les menant au temple de Sylla qui les délivrera de leur malédiction.
Sur ce sentier, nos héros vont devoir traverser plusieurs obstacles et résoudre des énigmes mathématiques.
Voir en ligne : Des dessins animés pour comprendre les maths au primaire
Escape Game Mathador
Votre classe a moins d’une heure pour stopper un programme informatique qui ferait de notre vie un enfer mathématique ! Téléchargez le kit, imprimez les énigmes, préparez les enveloppes. Lancez la vidéo et laissez les élèves mener leur mission…
Énigmes, codes secret, manipulation d’objets en papier, sudoku… Les élèves répartis en 5 équipes doivent résoudre différentes séries d’épreuves et trouver collectivement la solution finale. Cet escape game mathématique se joue en classe entière.
A découvrir sur le site du réseau CANOPE.
Voir en ligne : Escape Game Mathador
Matheliers, un blog consacré à des ateliers mathématiques ludiques
Un blog animé par Julie, professeur de mathématiques depuis 9 ans à l’École d’Enseignement Spécialisé de Saint-Mard en Belgique. Mariée et maman de deux fillettes, Julie essaie de s’investir constamment comme elle le dit si bien modestement auprès de ses élèves pour améliorer leurs apprentissages et surtout susciter leur motivation à apprendre.
Un site incontournable qui regorge de pépites en terme d’activités, à visiter de toute urgence !
Vous trouverez des activités réalisées lors des ateliers mathématiques, les Matheliers. N’hésitez pas à laisser un commentaire/message pour améliorer le site et ses ressources.
Voir en ligne : Matheliers
Apprendre à construire le puzzle de Dudeney
Dans cette vidéo, tu pourras apprendre à construire un puzzle de Dudeney qui, à partir d’un triangle, permet de réaliser un carré parfait.
Les Maths en Scène : une association, un festival
« les Mathématiques là où on ne les attend pas »
Créée en octobre 2016, l’association Les Maths en Scène vise à changer le regard sur les Mathématiques par des actions pour le grand public et les scolaires. En effet, les Mathématiques sont trop souvent perçues comme une discipline difficile par les jeunes comme par les adultes et suivie sans plaisir par les élèves.
Elle apporte un nouveau regard sur la discipline, qui devient plus ludique et attirante à travers des croisements originaux. Les actions qu’elle propose favorisent l’intérêt des jeunes pour l’apprentissage des Mathématiques et des Sciences car elles sont abordées sous un autre angle et réinvesties sous une autre forme. Elles contribuent par ailleurs à lutter contre la désaffection des élèves pour les filières scientifiques et participe à la diffusion de la culture scientifique.
Pour en savoir plus : cliquer ici
Un projet complet autour du Rubik’s cube
Un projet pédagogique proposé dans le cadre de la semaine de la persévérance de 12 au 17 mars 2019 et de la semaine des mathématiques du 12 au 17 mars 2019, à destination d’élèves de CE2 et CM1 dans la circonscription de Sannois.
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CE2 |
CM1 |
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Objectifs généraux : Reconnaître, nommer, décrire, reproduire quelques solides.
– vocabulaire approprié pour : * nommer des solides (cube, pavé droit, boule, cylindre, cône, pyramide) ; * décrire des polyèdres (face, sommet, arête). – les faces d’un cube sont des carrés ; |
Objectifs généraux :
– vocabulaire permettant de définir des positions et des déplacements (tourner à gauche, à droite ; faire demi-tour, effectuer un quart de tour à droite, à gauche) ; – divers modes de représentation de l’espace
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Objectifs spécifiques :
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Objectifs transversaux :
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Télécharger :
Publié avec l’aimable autorisation de Nadine Toutant
Les 7 énigmes de K’stêt
Un jeu d’aventure, de mathématiques et de logique pour tous les âges.
Ce logiciel propose aux élèves à partir de 10 ans, mais également aux étudiants et aux adultes, des situations de recherche mathématique et logique sous la forme d’un jeu d’aventure.
Vous incarnez Wizz, explorateur perdu dans l’espace. Prisonnier du redoutable K’stêt, vous devez résoudre 7 énigmes pour faire repartir votre vaisseau.
Chaque énigme propose plusieurs niveaux de difficulté, à effectuer les uns après les autres. Une étape résolue rapporte des points et surtout fait avancer votre réflexion dans la recherche de la stratégie gagnante.
Pour en savoir plus : cliquer ici
L’atelier des potions, un jeu magique pour apprendre les fractions en classe ou à la maison
L’atelier des potions est un jeu innovant, basé sur la manipulation, qui permet un enseignement et un apprentissage ludique et concret des fractions.
Les élèves, apprenti.e.s sorcier.ère.s, réalisent des potions en sélectionnant la bonne fraction d’ingrédient parmi ceux à leur disposition.
L’Atelier des potions est conçu comme un véritable outil pédagogique pour les enseignants, permettant de de traiter et de donner du sens aux notions au programme de cycle 3 et de réaliser une progression didactique sur chaque année scolaire :
- fractions supérieures à 1,
- équivalence de fraction,
- somme de fractions,
- décomposition de fractions, etc.
Il peut aussi être utilisé pour consolider et réinvestir les notions déjà acquises, et permettre des ateliers remédiation pour les élèves en grande difficulté.
Pour en savoir plus : cliquer ici
Une école mathématique
Et si on matérialisait les mathématiques dans une école ?
MathsAMoi, le blog des problèmes qui parlent aux ados !
Ce blog est dédié aux problèmes de mathématiques qui font aimer les mathématiques!
Destiné à tous les élèves et professeurs de collège et de lycée, ce blog met à disposition des problèmes originaux, en lien avec les chapitres en vigueur des programmes de l’Education Nationale, sur des thèmes récents, modernes, et souvent inspirés des centres d’intérêts des élèves eux-mêmes.
De Clash of Clans à The Voice, de la Playstation à BTS, en passant par les métiers, les séries télévisées, les sports ou encore le cinéma, les thèmes d’aujourd’hui deviennent des sources d’inspiration afin que les maths reviennent à leur objectif : donner du plaisir!
Voir en ligne : MathsAMoi
À quoi ça sert ? Les mathématiques
C’est bien connu, les maths c’est difficile, ça ne sert à rien et savoir compter suffit pour se débrouiller dans la vie. Ah bon ? Savez-vous que sans les maths, le monde qui nous entoure serait méconnaissable. Un exemple ? Le code secret qui envahit notre quotidien (cartes bancaires, etc.) a vu le jour grâce aux mathématiciens.
Voici un petit livre, simple, facile à lire et plein d’humour pour battre en brèche les idées reçues sur les mathématiques, stimuler la curiosité et donner l’envie d’en savoir plus.
Pour en savoir plus : cliquer ici
Vous avez dit Maths ? De la maison à la ville, le monde en mathématiques
Comment jongler sans s’emmêler aux maths ? Pourquoi les bulles sont-elles rondes ? Peut-on faire des mathématiques avec la musique ? Les mathématiques sont présentes partout autour de nous, et pourtant, elles nous semblent souvent difficiles à appréhender. Ce livre débusque les maths cachées dans la géométrie d’un carrelage de cuisine, dans les jeux de hasard, dans la circulation en ville, et même dans les figures acrobatiques des jongleurs…
Robin Jamet nous invite à découvrir les mathématiques et leur magie par quelques tours et manipulations dont il a le secret !
Le livre
Présentation
Pour en savoir plus : cliquer ici
Les mathématiques par les jeux sur Eduscol
Du plaisir à l’apprentissage (vidéo)
Les mathématiques par les jeux
Fiche Eduscol
Liste des jeux mathématiques
Fiche Eduscol
Voir en ligne : Les mathématiques par les jeux sur Eduscol
A quoi ça sert les nombres ?
« Les nombres, ça sert à faire des maths » nous dit la plupart des élèves… mais pas que !
Une affiche à proposer à votre classe ou même mieux, à réaliser avec vos élèves…
Proposée par Laurence Le Mercier @tweetingLLM que l’on remercie au passage pour le partage.
Proposée par Aurelie Thily @a_thily
Jeux2Maths, un site de jeux mathématiques de l’IREM
Proposé par l’IREM de Caen-Normandie, Jeux2Maths est un répertoire de jeux jeux abordant différentes notions des programmes du cycle 3 et du cycle 4. Ces jeux ont été testés dans des classes pour juger leur pertinence et leur impact sur les élèves.
Voir en ligne : Jeux2Maths, le site de l’IREM de Caen-Normandie
BONUS : Donald au Pays Des Mathémagiques
Le court-métrage Donald au Pays des Mathémagiques, réalisé par les studios Disney en 1959 en version française.
Six façons de faire aimer les maths à votre enfant
Il est fréquent de voir les maths comme une matière difficile d’accès et, en définitive, assez ennuyeuse. Le simple fait d’en parler peut suffire à déclencher des réactions négatives chez vos interlocuteurs…
Lire la suite sur le site « The consersation » : https://theconversation.com/six-facons-de-faire-aimer-les-maths-a-votre-enfant-104008
Récréations mathématiques
Ce projet a été mis en place à l’école Bugnon Rostand de Bar le Duc dans le cadre de la semaine des maths 2019.
Dispositif : Des élèves préparent des jeux mathématiques en numération, calcul, logique, géométrie, résolution de problème…qu’ils proposent aux autres élèves de l’école pendant les récréations.
Ce projet peut aussi être mis en place pour améliorer le climat scolaire pendant les temps de récréations.
VOIR EN LIGNE : Récréations mathématiques
Projet de jeu d’orientation avec M@ths en-vie et géométrie au CP
Connaissez-vous le projet M@ths en-vie ? Il s’agit, pour résumer, de lier mathématiques et monde concret grâce à des photos, notamment. Bien sûr, le tout est plus complet mais je vous laisserai découvrir tout cela sur leur site internet.
Pour ma part, ce que je vous propose, c’est un projet que je suis en train de mettre en place avec mes élèves pour lier le champ disciplinaire “Questionner le monde” (représentation de l’espace et lecture de plan) avec la géométrie (formes géométriques). Un petit plus : l’utilisation de l’outil informatique (ordinateur) pour créer ce jeu. Cela dit, vous pouvez très bien réaliser cette séquence sans cela, si vous n’êtes pas équipé par exemple.
Maintenant que nous avons souvent travaillé sur la réalisation de plan mais aussi sur la lecture de plan, au niveau de la classe et de l’école, je souhaitais proposer à mes élèves de CP un petit projet motivant pour mettre tout cela en application. Ils vont donc, en petite équipe, créer un jeu d’orientation en prenant des photos de l’école, en les localisant sur un plan, puis y joueront à partir des éléments rassemblés par un autre groupe.
Par Ayleen Kyban, sur le site La Tanière de Kyban
VOIR EN LIGNE : Cliquer ici
Des capsules ludiques pour comprendre les concepts mathématiques
Quand les mathématiques deviennent visuelles et ludiques, on comprend bien mieux !
Les fondamentaux
Découvrez une sélection de films d’animation courts et ludiques pour apprendre les notions fondamentales de l’école élémentaire en français, mathématiques, sciences, technologie et instruction civique.
Chaque vidéo est accompagnée :
pour les enseignants, d’une fiche pédagogique pour aider l’intégration de ces supports dans les pratiques de classe ; 
pour les parents ou les médiateurs éducatifs, d’une fiche d’accompagnement pour chaque série, composée notamment d’une présentation du thème et de pistes d’activités, afin de favoriser les échanges lors de la révision des leçons.
Ces documents sont téléchargeables après inscription.
Accéder à toutes les vidéos : cliquer ici
C’est WOW
C’est Wow fait découvrir la géométrie aux jeunes à l’aide de graphiques, d’animations, de vidéos clips et d’entrevues avec des personnages historiques hilarants. Des jeunes deviennent enquêteurs et partent à la recherche de formes, d’autres s’amusent à résoudre des casse têtes rigolos ou relèvent des défis beaucoup plus physiques ! Finalement, des passionnés de géométrie proposent des expériences mémorables. C’est WOW, c’est vraiment WOW !
Accéder à la chaine sur TFO : cliquer ici
Accéder au site officiel : cliquer ici
Peg + Chat
Peg et Chat nous font découvrir les maths au travers d’aventures. Ils font face à des grands problèmes qu’ils doivent résoudre d’une façon ou d’une autre.
Un exemple :
Accéder aux épisodes : cliquer ici
Pédagogie par le jeu en classe de maths : est-ce que ça marche ?
La place du jeu, entière et indiscutable en maternelle, se réduit au fur et à mesure que les années primaires, collège puis lycée avancent. Un peu comme si le jeu était réservé aux petits et qu’ensuite, il fallait se mettre au travail, vraiment !
VOIR EN LIGNE : Pédagogie par le jeu en classe de maths : est-ce que ça marche ?
La géométrie pour les gourmands
Quand j’étais à l’école, la géométrie m’était bien difficile, surtout la partie sur les solides. La géométrie dans l’espace avait pour moi un goût amer… J’ai eu envie de donner plus de « saveur » à ma séquence en introduisant… des guimauves !
VOIR EN LIGNE : La géométrie pour les gourmands
Micmaths, bric-à-brac mathématique et ludique
Le site des mathématiques ludiques de Mickaël Launay.
Présentation de l’auteur : « Micmaths est un site internet qui regroupe mes différentes activités proposant une approche des mathématiques différente de celle traditionnellement enseignée à l’école. »
Imaginez un cours de français où l’on apprendrait l’orthographe sans jamais être initié aux plaisirs de la lecture, un cours de musique où l’on apprendrait le solfège sans jamais jouer ni écouter de musique, un cours de sport où l’on apprendrait les règles des jeux sans jamais les pratiquer. Cela parait absurde, n’est-ce pas ? C’est pourtant, dans cette situation que se trouve l’enseignement classique des mathématiques. Un apprentissage souvent trop théorique et laborieux qui n’est jamais éprouvé par une mise en pratique qui lie au plaisir de chercher et de comprendre une utilisation concrète des connaissances acquises. Beaucoup de gens pensent même que faire des mathématiques, c’est faire des calculs ! Pourtant, les calculs ne sont que l’aspect technique de cette discipline et penser que l’activité de mathématicien consiste à faire des calculs est aussi absurde que penser que l’activité d’écrivain consiste à conjuguer des verbes. Quel que soit son niveau, il est possible de faire des maths et d’aimer ça !
Pour transformer cette fausse image des mathématiques, de nombreuses personnes, organismes ou associations œuvrent déjà depuis longtemps en menant des actions pour le grand public, en organisant des évènements ludiques pour les enfants, en proposant des solutions alternatives pour enseigner les mathématiques… Par les différentes activités que je mène, j’essaye avec mes moyens d’apporter ma pierre à l’édifice pour faire évoluer les choses dans cette direction. «
Micmaths, la chaine YouTube
Micmaths c’est aussi une chaîne qui présente des mathématiques ludiques, insolites avec des manipulations, des tours, des constructions, des énigmes…
Accéder : cliquer ici
Puzzle-zukkei, un jeu de géométrie
Le principe du jeu : trouver les figures géométriques demandées à l’aide des points proposés sur un quadrillage.
Testez : Puzzle-zukkei
Quels avantages du jeu comme outil pédagogique ?
Le jeu fait rêver les petits et les grands. Mais au fait, qu’est-ce qu’un jeu ? Que fait-on réellement quand on joue ? Essayons d’y voir un peu plus clair…
Voir en ligne : Quels avantages du jeu comme outil pédagogique ?
Fractions : jeux et manipulations
Une séquence sur les fractions avec 3 activités pratiquées par une enseignante pour varier les entrées et aider ses élèves à bien intégrer cette notion… pas si simple !
Source : blog J’ai toujours voulu être maîtresse
Les tours de fractions
Le jeu des gobelets
Le jeu des desserts
VOIR EN LIGNE : Fractions : jeux et manipulations
Jeux mathématiques à Bruxelles
Ce site a été conçu au départ pour aider à la diffusion des fiches de jeux et des dates des séances du club de jeux mathématiques de la Haute Ecole Francisco Ferrer à Bruxelles. Il a été construit dans le cadre d’une collaboration avec l’ULB.
Il s’adresse de façon privilégiée aux étudiants et enseignants en mathématiques, et ce depuis la maternelle, mais est ouvert à tous.
Il propose de nombreux liens et ressources abordant les mathématiques de façon attractive, mais aussi des outils pour les élèves, étudiants et enseignants et toute personne intéressée.
Il montre également des photos de nos activités et des traces des événements que nous organisons ou auxquels nous participons.
Il a été enrichi au fur et à mesure d’autres contenus en fonction des projets : jeux, méthodes d’apprentissage, nouvelles technologies et enseignement à distance, sciences, …
VOIR EN LIGNE : Jeux mathématiques à Bruxelles
Des jeux pour apprendre les maths !
Pourquoi jouer en maths ? Un article du magazine La Classe avec plusieurs propositions de jeux mathématiques…
Les mathématiques sont une discipline exigeante mais qui sont nécessaires à tous. De nombreux élèves sont stressés par cette discipline, ils ont peur de se tromper ce qui les empêche souvent à s’engager dans la tâche. Les apprentissages mathématiques sont alors compromis. Les enfants aiment jouer, c’est dans leur nature. Proposer des jeux en mathématiques permet de décomplexer les élèves afin de les aider à se lancer et mettre de côté leurs peurs liées aux maths. Ainsi les élèves manipulent les nombres, acquièrent des automatismes qu’ils peuvent ensuite réutiliser dans les résolutions de problèmes.
Le jeu permet également de travailler des compétences en EMC : respecter les règles, apprendre à perdre et à coopérer, s’entraider, faire partie d’une équipe … Mais alors quels jeux proposer ? Voici une sélection de quelques jeux, à acheter ou à fabriquer selon vos envies et budgets !
Voir en ligne : Des jeux pour apprendre les maths !