M@ths en vrai

Blog destiné à tous les « amatheurs » de culture et d’histoire, d’humour et de citations, de calcul mental et d’énigmes, de […]

Comment faire le lien entre la fraction partage et la fractions nombre qu’on positionne sur un axe gradué ? Une application simple d’utilisation et permettant de construire la notion de fractions en faisant le lien avec le réel.

Certains en sont passionnés, à d’autres elles donnent des angoisses…D’ailleurs, pour eux, les mathématiques ne font-elles pas que « poser

Un répertoire d’estimations à partir du vécu des élèves afin de travailler les grandeurs et mesures et construire des ordres de grandeur.

Cuisiner incite les enfants à se nourrir plus sainement, montre la recherche. Mais c’est aussi l’occasion pour eux de remobiliser des notions de maths et de sciences.

Ou comment se saisir de toute situation dans une cuisine d’un restaurant pour proposer des problèmes et des défis mathématiques.

Les avantages de lire des histoires à nos enfants la nuit ont été partagés à maintes reprises, et pour une bonne raison. La lecture améliore les capacités de lecture et d’écriture. Pourquoi ne faisons-nous pas de maths avec nos enfants avant d’aller au lit ?

Ce site propose une banque de situations sous forme de photos d’objets du quotidien afin d’estimer des mesures de longueur, de masse, des fractions, mais également des quantités nombrables.

L’association «Les Maths en Scène» organise et propose le projet “Regards de Géomètre”. Il a pour objectif de faire découvrir la culture mathématique via le monde artistique et scientifique.

Des albums de littérature jeunesse pour faire des mathématiques

Le compte twitter du projet qui fait des liens entre les maths et la vie quotidienne

Quand les mathématiques s’invitent dans les vers…

Des activités sportives pour faire des mathématiques.

Ou comment faire des mathématiques artistiques !

Une émission de « Grand bien vous fasse ! » du mercredi 25 octobre 2017 à écouter sur France Inter – 51 minutes

Rendre les apprentissages concrets. Faire du sens avec la vraie vie. Savoir pour vrai. Née du désir de rendre les

« eTwinning pour enseigner autrement les mathématiques » est un projet d’accompagnement en ligne permettant aux professeurs de mathématiques (collège/lycée) et aux enseignants du 1er degré de se lancer dans des projets de collaboration pédagogique à distance en mathématiques via le dispositif eTwinning

Avez-vous déjà remarqué comme les formes géométriques apparaissent dans la nature que nous côtoyons chaque jour ? Ce film d’animation aiguisera la vision et la curiosité des petits et des grands pour découvrir ou re-découvrir le monde autour de nous.

On connaissait les photo-problèmes, les web-problèmes, les vidéo-problèmes… voici maintenant les BD-problèmes, une autre façon d’aider les élèves à se représenter des situations mathématiques. A découvrir de toute urgence et en plus c’est GRATUIT !

Des situations de la vie quotidienne à faire vivre à ses élèves…

Les maths nous entourent ! Joins-toi à Éric, le « mathémagicien » alors qu’il nous révèle ses secrets sur le monde pas si mystérieux des mathématiques. Ce n’est pas magique, c’est mathématique !

Voici quelques exemples d’outils mathématiques exploités par les créateurs d’hier et d’aujourd’hui.

Cet outil convient aux élèves qui ont de la peine à se rappeler des différentes unités et de l’ordre dans lequel elles sont présentées.

Ce site a pour modeste ambition de faire connaitre des sites concernant les Mathématiques et en particulier ceux qui concernent l’enseignement des Mathématiques.

Guédelon est un site privilégié pour l’évocation du Moyen Age et propice à la pluridisciplinarité : histoire, mathématiques, science et technologie, français, pratique artistique…

Une série de problèmes à résoudre en ligne ou à imprimer, rangés par niveau (CE1, CE2, CM1, CM2) et classés selon la typologie de Vergnaud.

Une sélection de comptes Twitter pour suivre l’actualité, des pratiques en mathématiques et découvrir de nombreux outils. Rejoignez les communautés…

Un programme permettant de mieux comprendre certains concepts mathématiques du primaire (du CP au CM2).