Archives de catégorie : Les défis, rallyes et jeux M@ths en-vie

Semaine des mathématiques 2023 avec M@ths en-vie, une semaine à la carte !

Le principe

  • Chaque jour, un événement à vivre
  • Des activités clé en main
  • Une inscription gratuite vous permettant d’avoir accès aux liens de connexion et au matériel nécessaire pour vous et vos élèves
  • Des activités à la carte : vous pouvez participer uniquement à une activité ou à toutes !

Comment cela se déroule ?

  • Une ouverture de cette semaine par les deux membres d’honneur de M@ths’n Co :
    • Charles Torossian, Directeur de l’IH2EF, Conseiller spécial pour la mise en œuvre du plan mathématiques
    • Philippe Roederer, Inspecteur de l’Éducation nationale de la circonscription de Cluses, en charge du dossier numérique – Responsable admission CRPE – Expert associé à l’@IH2EF
  • Inscription du 01 février au 10 mars 2023 (l’inscription restera encore possible pendant la semaine des mathématiques)
  • Lors de votre inscription, vous recevrez le mot de passe vous permettant de consulter la page sur laquelle seront publiés progressivement, à partir du 01 mars, tous les liens et les ressources à télécharger.

Attention, pour les journées du lundi, mardi et jeudi, du matériel sera à préparer. À anticiper la semaine précédente !

  • Le lien vers la page des ressources sera actif dès le 1 mars 2023 en page d’accueil du site.

Inscription

Elle vous permet de recevoir votre mot de passe pour l’accès à la page des ressources et recevoir votre diplôme de participation. Pour nous, elle nous permet de recenser le nombre de classes et d’élèves participants. Merci de renseigner votre (vos) niveau(x) de classe, le nombre d’élèves, votre courriel ainsi que votre code postal ou pays.

Attention, si vous ne recevez pas de mail retour, ne pas faire une deuxième inscription avec une autre adresse mail, c’est qu’il est très certainement dans vos SPAMS !

 

1 jour, 1 énigme

Faire des mathématiques en s’amusant tout au long du mois de décembre…

Un calendrier de l’avent mathématiques proposé par les circonscriptions d’Évian et Thonon, où vous découvrirez chaque jour une énigme à résoudre avec les élèves avec 3 niveaux de difficulté : cycle 1, cycle 2 et cycle 3

Des énigmes sont proposées également les mercredis, samedis et dimanches ainsi que pendant les vacances, si les élèves désirent poursuivre à la maison. Elles sont réalisables sur TNI, vidéoprojecteur, tablette ou ordinateur.

 
Lien vers la ressource : cliquer ici

Le défi Photos-Mathons de la zone Afrique Occidentale

Le principe : les élèves prennent en photo une situation en lien avec le thème de la semaine des maths 2022 « Mathématiques en forme(s) », ils inventent un problème en lien avec la photo, le rédigent, ainsi que la solution. Chaque classe choisit une (ou deux) production qui la représentera. En mai, les photos et les problèmes seront diffusés dans tous les établissements de la zone Afrique occidentale.

La résolution de problèmes est au cœur de l’activité mathématique. Ces problèmes étant contextualisés autour des intérêts des élèves puisque créés par eux-mêmes, vont certainement leur permettre de percevoir encore plus de sens à l’apprentissage des mathématiques.

 

 

Accéder : cliquer ici

 

 

Les défis « Les M@ths en formes ! » pour la semaine des mathématiques 2022

La Semaine des mathématiques montre à tous les élèves des écoles, collèges et lycées ainsi qu’à leurs parents, une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques. Cette 11e édition, qui a pour a pour thème « Mathématiques en forme(s) », a lieu selon les académies du 7 au 14 mars 2022 ou du 14 au 21 mars 2022.

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Mattle, des classes qui s’affrontent dans un grand Battle mathématiques avec M@ths en-vie

Le projet « Mattle, le grand Battle des maths dans le Gard » est proposé par la mission départementale mathématique du Gard en collaboration avec la mission départementale pour le numérique éducatif et la mission Arts et Culture à l’occasion de la semaine des mathématiques 2022 du 7 mars au 14 mars 2022.

 

 

Il s’agit de convier les classes des écoles maternelles et élémentaires du Gard à s’affronter dans un grand  « Battle » mathématique.

Les élèves aidés de leur enseignant devront dans un premier temps concevoir des problèmes mathématiques présentés sous forme de photos-problèmes comme ceux proposés par le site www.mathsenvie.fr. Ces problèmes seront alors exposés à d’autres classes qui devront les résoudre au sein de rencontres inter-classes virtuelles ; les salles de Battle.

Accéder : cliquer ici

Le défi Photos-Mathons de la Zan 2022

Cette année encore, la Zone Amérique Nord de l’AEFE propose son grand défi ! Cette initiative s’inscrit en partie dans l’esprit de M@ths en-vie puisque la résolution de certains photo-problèmes s’appuiera sur des informations qui seront à prélever sur les photos.

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Les défis du cycle 2 pour la semaine des mathématiques 2022

Avant de télécharger et vous lancer dans ces épreuves, nous vous invitons, sauf si vous l’avez déjà fait, à prendre connaissance des modalités de mise en œuvre de ce défi dans votre classe : cliquer ici.

Vous trouverez ci-dessous plusieurs propositions de défis pour chaque jour. À vous de choisir celle(s) que vous souhaitez proposer à vos élèves sachant que vous pouvez travailler en classe entière ou par ateliers et en proposer une ou plusieurs !

Bonne semaine des mathématiques avec M@ths en-vie 🙂

LUNDI

 MARDI JEUDI VENDREDI
Pixel Art Le compte est bon ! La chasse géométrique Cherchez l’intrus !

Travailler la notion de symétrie.

Identifier une figure simple dans une figure complexe.

Identifier des formes simples et/ou des propriétés géométriques.

Travailler sur les propriétés et le vocabulaire lié aux solides.

 

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Les défis du cycle 3 pour la semaine des mathématiques 2022

Avant de télécharger et vous lancer dans ces épreuves, nous vous invitons, sauf si vous l’avez déjà fait, à prendre connaissance des modalités de mise en œuvre de ce défi dans votre classe : cliquer ici.

Vous trouverez ci-dessous plusieurs propositions de défis pour chaque jour. À vous de choisir celle(s) que vous souhaitez proposer à vos élèves sachant que vous pouvez travailler en classe entière ou par ateliers et en proposer une ou plusieurs !

Bonne semaine des mathématiques avec M@ths en-vie 🙂

LUNDI MARDI JEUDI VENDREDI
La poursuite…
 Le compte est bon ! La chasse géométrique Le jeu du portrait

Travailler les notions de parallèles, angles droits, milieux…

Identifier des figures simples dans une figure complexe.

Identifier des formes simples et des propriétés géométriques.

Travailler sur les propriétés et le vocabulaire liés aux solides.

 

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100 cartes énigmes pour le cycle 3

Suite à la semaine des mathématiques 2021, Marina Milicevic, enseignante en CM2, a compilé sous la forme de mini-cartes les problèmes proposés dans le cadre du GRAND RALLYE M@ths en-vie.

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Défi Photos-Mathons, une action mathématique de la zone Europe Sud Est

Un défi proposé aux classes de tous niveaux, du cycle 1 au cycle 3. Les élèves peuvent participer individuellement, en binôme ou en groupes pour les plus jeunes.

La résolution de problèmes est au coeur de l’activité mathématique. La création de situations mathématiques par les élèves à partir de leur environnement proche et la mise en mots d’énoncés doivent leur permettre de donner encore plus de sens à l’apprentissage des mathématiques.

Une action à l’initiative de Yvan Crossouard, CPAIEN de la ZESE et Yann Buzit, EEMCP2 de mathématiques de la ZESE

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12 vidéos pour se questionner sur l’EDD en utilisant les mathématiques

La DSDEN 46 & le Centre de Ressources du Lot ( CANOPE 46 & Le Centre Pilote 46 La Main à La Pâte) se sont associés pour créer 12 vidéos pour la Semaine des Mathématiques.

Le concept est d’amener les élèves, sous une forme ludique et visuellement attractive, à se questionner sur leur environnement et le développement durable en utilisant les mathématiques comme base d’apprentissage. Chaque cycle de 1 à 3 a 4 vidéos (une par jour).

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Photos-Mathons, le défi du cycle 2 à la terminale de la zone Afrique Centrale pour la semaine des maths

Lors de la semaine des mathématiques dont le thème est « Maths et Société », va se dérouler le défi photos-mathons de la zone Afrique.

 

Ce défi est proposé aux classes de tous les niveaux du cycle 2 à la terminale. Il s’inscrit en partie dans l’esprit de M@ths en-vie puisque la résolution de certains photos-problèmes s’appuiera sur des informations qui seront à prélever sur les photos.

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1 jour, 1 énigme, un escape game pour la semaine des mathématiques

Les énigmes seront accessibles jour après jour, du 15 au 21 mars inclus le mercredi, samedi et dimanche, permettant le lien avec les familles.

Selon le principe d’un Escape game, il y aura chaque jour une épreuve suivie d’une énigme, du cycle 1 au cycle 3 et souvent énigmes par niveaux PS, MS, GS, CP, CE1, CE2, CM1 et CM2.

Réalisé par les ERUN Morgan Vernet et Marik Cosson (RMC) et les CPC référents mathématiques Stéphanie Jacquier et Noël Fiorello des circonscriptions d’Evian-les-Bains et Thonon-les-Bains

Présentation en vidéo

 

L’escape game

 
 
Voir en ligne : 1 jour, 1 énigme pour la semaine des mathématiques

Mes parents, les M@ths et moi ! Une action pour la semaine des mathématiques 2021

Une action M@ths en-vie dans le cadre de la semaine des mathématiques 2021 proposée par la circonscription de Saint-Gervais Pays du Mont-Blanc

 

 

Une action simple qui vise toujours à ancrer les M@ths au connu des élèves

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Le GRAND RALLYE M@ths en-vie pour la semaine des mathématiques 2021

La Semaine des mathématiques montre à tous les élèves des écoles, collèges et lycées ainsi qu’à leurs parents, une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques. La 10e édition aura lieu du 15 au 21 mars 2021. Cette édition a pour thème « Mathématiques et société ».

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Photos-Mathons, le défi du cycle 3 et 4 de la zone Proche-Orient pour la semaine des maths

Lors de la semaine des mathématiques dont le thème est « Maths et Société », va se dérouler le défi photos-mathons en lien avec la société du Proche-Orient et ses particularités.

Ce défi est proposé aux classes de tous les niveaux du cycle 3 au cycle 4. Il s’inscrit en partie dans l’esprit de M@ths en-vie puisque la résolution de certains photos-problèmes s’appuiera sur des informations qui seront à prélever sur les photos.

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Photos-Mathons, le défi de la zone Amérique du Nord du cycle 1 au cycle 4 pour la semaine des maths

Lors de la semaine des mathématiques dont le thème est « Maths et Société », va se dérouler le défi photos-mathons dont le principe et le déroulement sont décrits ci-dessous.

Cette initiative s’inscrit en partie dans l’esprit de M@ths en-vie puisque la résolution de certains photos-problèmes s’appuiera sur des informations qui seront à prélever sur les photos.

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« Maths et société », des défis en lien avec le quotidien des élèves

Au menu : escape games, écologie, recettes, langues vivantes, défis sportifs, jeux, histoire… de la PS au CM2, dans l’esprit M@ths en-vie !

Sommaire

  • Histoire
  • Écologie
  • Défis
  • Sport
  • Cuisine
  • Langues
  • Voyages
  • Arts
  • Publicité
  • Jeux

Les activités

Le groupe départemental mathématique du Rhône vous propose plusieurs pistes opérationnelles pour faire vivre et prolonger cette semaine des mathématiques et vous propose de valoriser et de partager les productions de vos élèves (photos, document, diaporama…).

 

 

Accéder : cliquer ici

Défi des Sixièmes : Un cahier d’énigmes pour les vacances

Pendant le confinement, chaque élève de sixième a inventé une énigme ou un problème mathématique et a créé un « paper toy » en utilisant les pavés droits.

Téléchargement : cliquer ici

Les défis maths de ma cuisine !

Un padlet de défis mathématiques du cycle 1 au cycle 3 à partir d’objets du quotidien avec une fiche enfant et une fiche parents.

« Sénart maths » est proposé par Frédérique Lescoublet.

 

Fait avec Padlet

Une chasse au trésor en Tarn-et-Garonne en vidéo-problèmes

A l’occasion de la semaine des Maths, proposez à vos élèves d’aider deux enquêteurs à la recherche d’un trésor dans le château de Mathenscen. Une aventure qui les amènera à résoudre tous les jours, de façon collective, une énigme mathématique originale. Ce projet est un projet clé en main que vous pourrez facilement adapter à votre classe.

Cette activité est accessible aux élèves du CP au CM2 : 3 niveaux de difficultés sont proposés (CP, CE et CM). Les classes à multi-niveaux ou très hétérogènes bénéficient d’un scénario spécifique pour que tous les élèves soient en recherche.

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Les défis M@ths en-vie « Jouons ensemble aux mathématiques »

Ces défis ont l’ambition de répondre au thème 2019 de la semaine des mathématiques « Jouons ensemble aux mathématiques » dans l’esprit de la démarche proposée par M@ths en-vie.

 

Ils sont accessibles aux élèves de cycle 1, cycle 2 et cycle 3.

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Maths en scène, des propositions d’activités pour la semaine des mathématiques

Des propositions d’activités pour la classe par le groupe départemental mathématiques du Rhône – Académie de Lyon
 
 
Visiter le site du groupe départemental mathématiques : cliquer ici

Les défis M@ths en-vie « Mathématiques et mouvement »

Ces défis ont l’ambition de répondre au thème de l’année 2018 « Mathématiques et mouvement » dans l’esprit de la démarche proposée par M@ths en-vie.

Ils sont accessibles aux élèves de cycle 1, cycle 2 et cycle 3.

Ils ont été co-élaborés par la Circonscription de Saint-Gervais/Pays du Mont-Blanc et la Circonscription de Macon Sud que nous remercions au vivement passage et notamment :
- Sylvie Mourier, CPC
- Stéphanie Pradier, CPC
- Jérémy Demanget, ERUN
On leur doit également la conception de nombreuses situations et de nombreux supports qui sont proposés dans le cadre de ce défi. Vous pourrez d’ailleurs retrouver d’anciens défis qu’ils ont pu réaliser en cliquant ici

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Cycles 2 et 3 – « Les maths, c’est magique », des énigmes en vidéo pour la semaine des mathématiques

Six énigmes en vidéo pour le cycle 2 et le cycle 3 proposées sur le site du groupe départemental mathématiques des Vosges – Académie de Nancy-Metz.

Chaque vidéo est accompagnée d’une vidéo solution, d’une fiche pédagogique pour les élèves ainsi que d’une fiche pédagogique pour l’enseignant.

Les situations proposées :

  • Couples bien assortis (à partir du CP)
  • Rayon X (à partir du CE1)
  • Le nombre Mystère (à partir du CE2)
  • Plus rapide que la calculatrice (à partir du CM1)
  • Revirement de situation (à partir du CM1)
  • Les 10 font la somme (à partir du CM2)

Télécharger et visionner : cliquer ici

Banque de 222 problèmes produits lors du concours M@ths en-vie #maths2020

Chaque jour de la semaine des mathématiques et du numérique, du 27 au 30 janvier 2020, ont été collectés les problèmes produits par les classes et postés sur le réseau Twitter.

Pour en savoir plus sur cette action, cliquer ici.

Attention, certains problèmes ne peuvent être résolus car les photos n’apparaissent pas en entier lors de la capture d’écran. Afin de retrouver la photo originale pour proposer ce problèmes à vos élèves, retrouvez-la sur le compte de la classe.

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Défis pour la semaine des mathématiques « Maths et langage »

Semaine des mathématiques 2017

Un défi par jour et pour chaque jour, 4 niveaux, du cycle 1 au cycle 3 !

Présentation de la semaine des mathématiques

La semaine des mathématiques 2017 a eu pour thème « Mathématiques et langages » donnant la possibilité aux enseignants de renforcer leur enseignement durant cette période et aux élèves de travailler en groupe, de résoudre des problèmes inédits, de coopérer, de faire pour certains des mathématiques différemment.

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Les photo-problèmes du RallyeCoop54

Proposer des images ou photographies pour entrer dans les problèmes présente des intérêts :
- Dédramatiser la représentation qu’ont les élèves d’un problème de mathématiques.
- Faire référence au concret : photos issues de la vie quotidienne.
- Laisser les élèves proposer des questions : naturellement à leur portée, ils pourront alors réinvestir ou inventer des procédures. Cela permet de travailler par ailleurs des compétences de français.

Les pages de cette rubrique proposent :
- Une banque de photos mise à disposition par l’IREM 54
- Vos retours des photo-questions proposées en énigmes de saison

 
Voir en ligne : Les photo-problèmes du RallyCoop54

Deux rallyes photo-problèmes pour le cycle 2

Un travail collectif à destination d’élèves de CP et CE1 réalisé par la Lycée Français International de Hong Kong.

Rallye photo-problèmes CP
 
 
Rallye photo-problèmes CE1
 
 
 
 

Des Maths pour célébrer la Semaine des Langues 2019 !

A cette occasion, Barbara Richard, CPDLVE 86, en partenariat avec Corinne Pétrault CPD LVE 79 et Arnaud Perrier, professeur des écoles dans l’académie de Nice, proposent une action innovante pour les enseignants de cycles 2 et 3 : un quizz international maths-anglais.

 
Voir en ligne : Des Maths pour célébrer la Semaine des Langues 2019 !

« PROBLEMATH’IC », un projet pédagogique dans le cadre de la liaison CM2/6° autour de M@ths en-vie

« PROBLEMATH’IC  » est un projet pédagogique entre deux classes de CM2 de l’Ecole Ernest Maunier de Flayosc et deux classes de 6ème du Collège Jean Rostand de Draguignan, collège de secteur pour les élèves de Flayosc. Il s’inspire du dispositif M@ths en-vie existant dans l’Académie de Grenoble, dispositif reconnu par la SMF (Société Mathématique de France).

Le principe

Les élèves vont inventer, écrire et résoudre des problèmes à partir de photos de situations de la vie courante.

Le projet permettra de mettre en place une réelle liaison intra-cycle entre nos établissements, et se déroulera de novembre 2018 à mai 2019.

Objectifs

● Permettre à nos futurs élèves de 6ème de mieux appréhender leur entrée au collège l’année suivante, en créant une collaboration avec leurs aînés
● Créer une dynamique autour d’un projet commun en Mathématiques, tout en établissant un lien particulier entre les élèves à travers une correspondance en français.
● Travailler plusieurs compétences en Mathématiques et en maîtrise de la langue comme la lecture et la compréhension d’énoncés, l’écriture de consignes et la résolution rédigée de problèmes.
● Développer la curiosité et l’appétence pour les Mathématiques, en montrant qu’elles sont présentes dans notre quotidien et notre environnement proche
● Encourager le travail par équipes, l’écoute de l’autre et les productions collectives.
● Manipuler des outils TICE pour mener à bien certaines étapes du projet et développer la communication entre les élèves
● Dissémination de l’idée à d’autres écoles de notre secteur pour les années futures afin de créer d’autres échanges pédagogiques CM2/6ème

 
Voir en ligne : le site PROBLEMATH’IC

Défi #problemater #mathsenvie « C’est du solide »

 

Les résultats du défi

Banque de photos constituée suite au défi : cliquer ici

Un rallye photo problèmes réalisé par les ce2 du lycée français de Hong Kong

Un rallye proposé par David Béchemin, professeur des écoles CE2 bilingue et coordonnateur TICE

RALLYE PHOTOPROBLEME CE2

Les défis M@ths en-vie de la circonscription de Thonon les Bains

Afin de compléter les défis M@ths-en-Vie proposés dans le cadre de la semaine des mathématiques 2019, la circonscription de Thonon a publié également chaque jour sur cette page un photo-problème par cycle.

Un exemple de problème proposé :


Voir en ligne : Les défis M@ths en-vie de la circonscription de Thonon les Bains

Jouons ensemble aux mathématiques

Un défi complet à faire vivre sur une semaine pour une école entière autour de situations mathématiques ludiques, concrètes et ancrées au réel.

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Les défis mathématiques d’hiver de la circonscription de Mâcon Sud

Défis mathématiques d’hiver

Trois types d’activités proposés autour des trois domaines des mathématiques :

- Prendre une photo répondant à une consigne donnée

- Résoudre le problème correspondant à une photo donnée

- Écrire des questions et/ou un problème à partir de la photo donnée

VOIR EN LIGNE :
Les défis mathématiques d’hiver de la circonscription de Mâcon Sud

Le défi M@ths en-vie du CARM37 – TICE en Indre et Loire

Le principe de ce défi est d’imaginer un ou plusieurs problèmes dont on pourra trouver la solution en prélevant les informations présentes sur une photo.

Fait avec Padlet
 
VOIR EN LIGNE : Le défi M@ths en-vie du CARM37

Les défis mathématiques de Noël de la circonscription Mâcon Sud

13 défis !

Trois types d’activités :

  • Prendre une photo répondant à une consigne donnée
  • Résoudre le problème ou relever le défi correspondant à une photo ou vidéo donnée
  • Créer des questions et/ou un problème à partir de la photo

Déclinées dans les trois domaines :

  • Nombres et calculs
  • Grandeurs et mesures
  • Espace et géométrie

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Projet de jeu d’orientation avec M@ths en-vie et géométrie au CP

Connaissez-vous le projet M@ths en-vie ? Il s’agit, pour résumer, de lier mathématiques et monde concret grâce à des photos, notamment. Bien sûr, le tout est plus complet mais je vous laisserai découvrir tout cela sur leur site internet.

Projet jeu d'orientation avec maths en vie

Pour ma part, ce que je vous propose, c’est un projet que je suis en train de mettre en place avec mes élèves pour lier le champ disciplinaire “Questionner le monde” (représentation de l’espace et lecture de plan) avec la géométrie (formes géométriques). Un petit plus : l’utilisation de l’outil informatique (ordinateur) pour créer ce jeu. Cela dit, vous pouvez très bien réaliser cette séquence sans cela, si vous n’êtes pas équipé par exemple.

Maintenant que nous avons souvent travaillé sur la réalisation de plan mais aussi sur la lecture de plan, au niveau de la classe et de l’école, je souhaitais proposer à mes élèves de CP un petit projet motivant pour mettre tout cela en application. Ils vont donc, en petite équipe, créer un jeu d’orientation en prenant des photos de l’école, en les localisant sur un plan, puis y joueront à partir des éléments rassemblés par un autre groupe.

Par Ayleen Kyban, sur le site La Tanière de Kyban

VOIR EN LIGNE : Cliquer ici