La photographie au service de la résolution de problèmes

M@ths en-vie, c’est quoi ?

M@ths en-vie est un projet interdisciplinaire en français et mathématiques basé sur de nombreuses activités variées du cycle 1 au cycle 4. Ces activités sont conçues autour de supports numériques (photos, vidéos, pages web) qui ne sauraient être que de simples illustrations. Ils contiennent un ou des éléments mathématiques qu’il est nécessaire de prélever pour pouvoir résoudre le problème. Pour en savoir plus : cliquer ici

Objectifs :

Ancrer les mathématiques au réel
afin d’améliorer la compréhension en résolution de problèmes.

Développer la perception des élèves
sur les objets mathématiques qui nous entourent afin de susciter des questionnements mathématiques.

M@ths en-vie, ça vient d’où ?

M@ths en-vie est à la base un projet de la circonscription de St Gervais/Pays du Mont-Blanc dans l’académie de Grenoble, initié par Carole Cortay et Christophe Gilger en octobre 2016. Présenté en animation pédagogique, il a tout de suite été adopté par les enseignants. Il s’est ensuite développé et diffusé avec la création de nouvelles activités et la mise à disposition de nombreuses ressources. A ce jour, c’est un site, des réseaux sociaux pour échanger, collaborer et mutualiser, des conférences, une publication, des logiciels… et plein de projets en perspective !

M@ths en-vie a été soutenu ces trois dernières années par la DANE de Grenoble dans le cadre des projets Heures Du Numérique, reconnu comme projet innovant par la CARDIE de Grenoble en 2018, récompensé par le prix Jacqueline Ferrand de la Société Mathématique de France en 2018, sélectionné dans le cadre du Forum des Enseignants Innovants 2019, relayé sur le portail Eduscol Maths et Primabord, publié sur Expérithèque, le Café Pédagogique, la revue Tangeante, la Gazette des Mathématiques…

M@ths en-vie a été présent à #Ludovia15, #Ludovia16 et #LudoviaBE, à Educatec/tice, à la journée de l’innovation à Grenoble, à la web-diffusion sur le numérique à l’IH2EF… Pour en savoir plus, consultez notre livre d’or : cliquer ici

Rejoignez-nous

M@ths en-vie, c’est depuis le 1° juin 2020 une association : M@ths’n Co. Elle a pour objectif de réunir tous ceux qui qui souhaitent soutenir, faire vivre et développer la démarche proposée dans le dispositif M@ths en-vie.

Que vous souhaitiez simplement tester, utiliser l’ensemble de nos ressources et/ou participer à nos chantiers, tout en bénéficiant des avantages membres, rejoignez-nous…

Pour en savoir plus : cliquer ici

Suivez-nous

Abonnez-vous depuis la première page de ce site pour recevoir toutes les nouveautés. Rejoignez le compte twitter, la page facebook, le groupe facebook ou le compte instagam pour accéder à toutes nos ressources, échanger, collaborer…

Formez-vous

Conférence à Livry-Gargan à CANOPE93, prévue le 1/04/2020 (AJOURNÉE)

Conférence à Nancy, prévue le 6/05/2020 à CANOPE54 (AJOURNÉE)

Participez

M@ths en-vie, événement associé de #Ludovia17 ! Vous venez à Ludovia ? Inscrivez-vous avec des conditions avantageuses en nous rejoignant. Contactez-nous vite à contact@mathsenvie.fr

Pour savoir plus sur #Ludovia17 : cliquer ici

M@ths en-vie fera l’objet d’un FABCAMPS à Ludovia CH qui se déroulera du 29 au 31 mars 2021. En savoir plus : cliquer ici

 

M@ths en-vie, ce sont de nombreuses activités proposées durant toute l’année des mathématiques ! Parcourez le site et découvrez toutes les briques de ce dispositif qui ne cesse de grandir de jour en jour…

Interagissez

Des classes de cycle 1 à cycle 4 et de lycée qui échangent autour de la résolution de problèmes ! Pour en savoir plus : cliquer ici

Lisez la publication

Les enjeux, 34 activités de la maternelle au cycle 3, un logiciel avec 3 modules, 128 photos. Lisez la publication : cliquer ici. Pour en savoir plus : cliquer ici

Testez

Testez deux activités issues de notre publication librement téléchargeables depuis ce site :

  • Les formes (cycle 1) – L’élève de maternelle se construit dans l’action et l’instantanéité. Ce type d’activité lui permet de vivre la situation, d’appréhender et de manipuler des objets réels.

  • Les problèmes multiplicatifs (cycles 2 et 3) – Autour de nous, de nombreux objets sont rangés de façon régulière et offrent une représentation visuelle et concrète de situations multiplicatives. Dans cette activité, l’élève est amené à associer ces objets à une quantité exprimée sous la forme d’une multiplication, donnant du sens à cette opération.

Accédez au téléchargement : cliquer ici

Installez les logiciels

M@ths en-vie, c’est 3 logiciels permettant de faire vivre le dispositif. Ils se lancent indépendamment et sont utilisables en vidéoprojection (avec un tableau interactif ou un simple vidéoprojecteur) et sur ordinateur individuel. Pour en savoir plus : cliquer ici

Débutez avec M@ths en-vie

Se lancer, avec quelles aides et quels outils ? Pour le découvrir : cliquer ici

 

M@ths en-vie appartient aux collectifs Patchwork et  TADAF