Cycle 4 – Correspondances de Jeunes Mathématicien·ne·s

Les Correspondances de Jeunes Mathématicien·ne·s proposent d’échanger par vidéo sur des problèmes de mathématiques. Elles se déroulent par équipe de lycéens, de 3 à 5 personnes.

Le principe

Une liste de problèmes ouverts est proposée. Chaque équipe choisit celui qui l’intéresse et dispose de plusieurs semaines pour réfléchir au problème et réaliser une courte vidéo pour exposer ses résultats. Ensuite, les élèves reçoivent une vidéo réalisée par une autre équipe sur le même problème et échangent avec cette équipe. Ils présentent dans une autre vidéo une synthèse de leur échange. Les meilleures vidéos sont primées et diffusées.

 
Voir en ligne : Correspondances de Jeunes Mathématicien·ne·s

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