Ce chatbot propose des pistes pour enseigner la résolution de problèmes de la manière la plus inclusive possible avec des pistes concrètes en lien avec les problématiques souvent rencontrées.
Cet outil lire, déposé sur la Forge des Communs Numériques, vise à aider les enseignants à construire des séances de résolution de problèmes arithmétiques afin que tous les élèves de la classe puissent y accéder, quels que soient leurs besoins.
Créé par Julie Horvath (enseignante RASED) et Cécile Leblanc (référente mathématiques). Merci à Marion Daumas (formatrice INSPÉ) et Jennifer Zerbib (formatrice CANOPÉ) pour leur participation.
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