La Semaine des mathématiques a pour objectif de montrer à tous les élèves des écoles, collèges et lycées ainsi qu’à […]
M@ths en-vie, à travers M@ths’n Co, partenaire de la semaine des mathématiques 2021 Lire l’article »
La lettre ÉduNum n°24 s’adresse particulièrement aux enseignants, formateurs et inspecteurs du premier degré. Elle met en avant l’intérêt pédagogique
Les sorties mathématiques dans la lettre EduNum n°24 Lire l’article »
Co-auteur de la méthode M@ths en-vie, Christophe Gilger propose des outils pratiques, comme la photographie, pour la résolution de problème. Les élèves comprennent et s’approprient ainsi les situations-problèmes. En les ancrant au réel, ils les verbalisent et trouvent les solutions.
Conférence M@ths en-vie à CANOPE78, le 10 février 2021 Lire l’article »
CANO MATH’OPE se déroulera durant la semaine des Mathématiques 2021 et aura pour thème « Une semaine pour vivre les mathématiques en société ! »
M@ths en-vie présent à CANO MATH’OPE le 17 mars 2021 Lire l’article »
Eidos64 est un forum des pratiques numériques pour l’éducation organisée chaque année par le département des Pyrénées-Atlantiques en partenariat avec l’Éducation nationale.
M@ths en-vie à EIDOS64, le 20 janvier 2021 Lire l’article »
Un article à découvrir dans LUDOVIA MAGAZINE, le media en ligne francophone sur le numérique éducatif, l’usage des technologies digitales dans la formation et l’éducation.
Maths’n Co, un jeune collectif qui se fraye une place dans le paysage éducatif Lire l’article »
Deux valises pédagogiques ont été louées par l’association M@ths’n Co afin de travailler autour des problèmes de recherche.
Le collectif M@ths’n Co expérimente les valises pédagogiques de la Grange des Maths Lire l’article »
A côté des outils institutionnels et des solutions privées des entreprises spécialisées dans les technologies de l’éducation, les collectifs d’enseignants
Après le tome CP, M@ths en-vie est heureux de vous annoncer la sortie de sa méthode d’enseignement de la résolution de problèmes au CE1.
Sortie de la méthode d’enseignement de la résolution de problèmes au CE1 Lire l’article »
M@ths en-vie est heureux de vous annoncer la sortie de sa méthode d’enseignement de la résolution de problèmes au CP.
Sortie de la méthode d’enseignement de la résolution de problèmes au CP Lire l’article »
Les journées interuniversitaires Plurimaths 2020 auront lieu les 3, 4 et 5 décembre 2020, sous forme de webinaires.
M@ths en-vie présent aux journées universitaires Plurimaths 2020 Lire l’article »
Les ateliers, d’une durée de trois quarts d’heure permettent de partager, de transmettre, de susciter la curiosité et d’échanger. Ils concernent toutes sortes de sujets en rapport avec les mathématiques et/ou leur enseignement.
M@ths en-vie participe aux journées nationales « En attendant Bourges » de l’APMEP Lire l’article »
Cette revue regroupe des articles qui sont accessibles gratuitement et sans inscription sur le site de la revue, à tous les visiteurs. MathémaTICE est une revue en libre accès.
Un article sur M@ths en-vie dans la revue en ligne Repères-IREM Lire l’article »
Vos élèves n’aiment pas résoudre des problèmes ? Certains ne rentrent plus dans la tâche par peur de l’échec ? Redonnez-leur confiance !
Les collectifs d’enseignants naissent, vivent et produisent en ligne. Souvent informels dans un premier temps ils évoluent, fédèrent et grandissent
Des collectifs enseignants qui dynamisent l’institution Lire l’article »
Rejoignez-nous et venez échanger, co-construire, tester, innover, former… prendre plaisir à faire des mathématiques !
M@ths en-vie à #Ludovia17 Lire l’article »
Appel à lire dans la septième édition de La Scitoyenne, la lettre d’information mensuelle de médiation scientifique à l’attention des personnels de recherche.
La 21ème édition du Salon Culture et Jeux mathématiques aura exceptionnellement lieu de manière virtuelle au vu des déclarations du
M@THS EN VIE ou M@THS ENVIE? Les deux ! Un million de clics, ça fait combien de temps à cliquer ? Quand on aime, on ne compte pas… Et si, justement ! Un million de clics, à raison d’un clic par seconde, jour et nuit, cela nous prendrait un peu moins de DOUZE JOURS à cliquer sans s’arrêter. Sans avoir encore rien fait d’autre …
Dans cet épisode inédit avec des élèves travaillant pour certains en classe, d’autres à la maison, alternativement ou exclusivement, il n’a jamais paru aussi important que de créer du lien entre les élèves et les familles, lien pédagogique, mais également social.
Créons du lien entre les élèves grâce à M@ths en-vie ! Lire l’article »
Retrouvez l’historique, les enjeux du dispositif, les prix et reconnaissances et les références dans cet article qui évolue régulièrement.
M@ths en-vie a son article dans Wikipédia Lire l’article »
M@ths en-vie dispose d’un compte Instagram sur lequel vous retrouverez toutes les photos du dispositif. Accéder au compte : cliquer
Les photos de M@ths en-vie accessibles via Instagram Lire l’article »
J’ai choisi de mettre en place des défis autour des activités Rallye Photos et Sorties Mathématiques de M@ths en-vie, adaptées au contexte.
Dans le cadre d’un enseignement à distance, en particulier pour la résolution de problèmes ou d’activités visant à l’acquisition d’automatismes, vous pourrez utiliser le réseau social lycéen @mathsenvielycee avec vos élèves.
COVID19 – #ContinuitePedagogique – M@ths en-vie lycée est là ! Lire l’article »
C’est un grand honneur pour M@ths en-vie de se retrouver dans la MHM maternelle !
M@ths en-vie dans la MHM maternelle ! Lire l’article »
Le réseau social lycéen, c’est un compte twitter, où les élèves de la seconde à la terminale peuvent poster eux-mêmes des problèmes, interagir et nourrir un fil de discussion mathématique.
Naissance de @mathsenvielycee, le réseau social élève des lycéens Lire l’article »
A l’occasion de l’université de printemps de Ludovia#CH, 3ème édition à Yverdon-les-Bains dans le canton de Vaud en Suisse, de nombreux intervenants et autres membres de la communauté éducative vont venir présenter leur expérience avec le numérique sur le thème « Jouer collectif pour se former et innover ? Numérique et communautés d’enseignants ».
M@ths en-vie à LUDOVIA#CH !! Lire l’article »
Alors que se profile la semaine des mathématiques le 09 mars prochain, Être et savoir interroge l’enseignement de cette discipline, notamment suite à la réforme du lycée, et pose la question : comment redonner la place qu’elles méritent aux mathématiques à l’école et après?
L’échec des maths ? Une émission de France Culture Lire l’article »
Que vous soyez bon en maths ou non, donnez à vos enfants les clés pour réussir ! À l’école primaire, la grande majorité des enfants ont de bonnes notes en mathématiques. Pourtant les petites lacunes accumulées se révèlent dévastatrices…
Être bon en maths, ça s’apprend ! Tout se joue à l’école primaire Lire l’article »
Un jeu vidéo comme support d’apprentissage ? Pour beaucoup, impossible ! Pourtant de plus en plus d’enseignants se lancent dans l’aventure. L’intérêt ? Susciter un engouement des élèves en utilisant un support insolite. Un article à lire dans le café pédagogique.
