Classes de Mme Cholat à l’école Tony Lainé, en REP (Académie de Poitiers), 6° SEGPA de Mme Molina (Académie d’Orléans-Tour) et ITEP de M. Morisot (Académie de Nancy-Metz)
Echange entre 3 classes de CM1/CM2, 6° SEGPA et ITEP Lire l’article »
« PROBLEMATH’IC » est un projet pédagogique entre deux classes de CM2 de l’Ecole Ernest Maunier de Flayosc et deux classes de 6ème du Collège Jean Rostand de Draguignan, collège de secteur pour les élèves de Flayosc. Il s’inspire du dispositif M@ths en-vie existant dans l’Académie de Grenoble, dispositif reconnu par la SMF (Société Mathématique de France).
34 activités concrètes à mettre en œuvre en classe de la PS au CM2, un logiciel pour travailler sur les
Le classeur d’activités M@ths en-vie Lire l’article »
Petit historique du projet qui a débuté en 2016 dans le cadre de l’appel à projet de la DANE de Grenoble.
Ce site se veut être un lieu de mutualisation des photos, des activités, des projets et des problèmes élaborés par
La mutualisation des productions et des activités des classes et des écoles Lire l’article »
Liens avec le socle commun de connaissances et de compétences
Liens avec le socle commun Lire l’article »
Classer des photos ou créer une collection de photos en fonction de critères mathématiques.
Travailler sur une collection Lire l’article »
Sortir pour prélever des informations mathématiques dans son environnement et prendre des photos afin de concevoir des photo-problèmes.
Faire une sortie mathématique Lire l’article »
