Des situations réalisées à partir d’objets de la classe proposées par Véronique Lorin, coordinatrice groupe ULIS Collège Fernand Bouvier à Saint Jean de Bournay
Les fiches sont au format imprimable, prêtes à l’emploi pour les élèves.
Archives de catégorie : ULIS Ecole et Collège
Les élèves de l’ULIS de l’école primaire du Boccard à Sallanches (74) font des dictées-dessins
Les élèves, avec leur enseignante, Mme Bernède Caroline, font des dictées-dessins…
Un projet M@ths en-vie mené dans la classe ULIS TFC du collège Léonard de Vinci à St Thibault des Vignes (77)
« Le groupe est composé de 12 élèves âgés de 12 à 15 ans inclus sur les niveaux de classe de la 6 ème à la 3 ème selon leurs âges respectifs.
Ces ados sont porteurs des troubles de fonctions cognitives. C’est pour cela que j’adhère au dispositif car j’allie les situations de la vie quotidienne avec les apprentissages fondamentaux. Ma pédagogie est basée sur les méthodes actives où je travaille en projets selon les différents trimestre de l’année scolaire. Je garde les élèves pendant 4 ans alors je dois sans cesse innover, créer et dynamiser le dispositif pour les élever au maximum de leurs savoirs. De plus, je travaille le parcours avenir et le site M@ths en-vie site est un tremplin pour cette discipline. »
Une séquence complète autour de boîtes à énigmes M@ths en-vie en ULIS école
Cette séquence qui se déroule sur la totalité d’une période est l’aboutissement d’un travail réalisé en résolution de problèmes. Elle a été élaborée et conduite par Morgane Sanzey, enseignante en ULIS-Ecole.
