Emilie Decrombecque et Jérôme Hubert, enseignants au collège proposent une vidéo pour mieux comprendre ce concept…
« Mes clés… pour stimuler le goût des mathématiques avec les motifs » Lire l’article »
Le Café Pédagogique relaie ce jour notre banque de problèmes collaborative, un grand merci à lui ! Il faut dire
Notre banque de problèmes collaborative à l’honneur sur le Café Pédagogique Lire l’article »
De courtes vidéos pour expliquer simplement du vocabulaire mathématique. Il s’agit de vidéos, entre 1 et 2 minutes, à destination
Le dico-vidéo mathématique Lire l’article »
Il n’y a pas d’extrait, car cette publication est protégée.
Protégé : Comptes rendus des assemblées générales Lire l’article »
Ce livre de 36 pages au format A5 contient des exercices de mathématiques qui permettent de découvrir les J.O. et
Jeux Olympiques et Maths Lire l’article »
M@ths en-vie s’adresse à toutes les générations ! Nous avons eu l’honneur d’être sollicité pour écrire 12 énigmes mathématiques que
M@ths en-vie dans l’almanach Vermot ! Lire l’article »
Quand tu demandes à ChatGPT ce qu’il pense de M@ths en-vie, voici ce qu’il répond :
Quand tu demandes à ChatGPT ce qu’il pense de M@ths en-vie ! Lire l’article »
Les premiers mots qui viennent à l’esprit lorsque les gens pensent aux mathématiques ressemblent souvent à difficiles, scolaires, inutiles, formelles,
Ce que l’on ne vous dit pas sur les mathématiques ! Lire l’article »
Des chercheurs d’une université de Santiago, au Chili, viennent de publier la synthèse de 19 études internationales, qui portent sur
Pour être meilleur en maths, il faut jouer aux jeux de société ! Lire l’article »
Comprendre d’abord, calculer ensuite. Améliorer la résolution de problèmes en CM1. « Les problèmes arithmétiques sont résolus difficilement par les jeunes
Comprendre d’abord, calculer ensuite ! Lire l’article »
Lors de stages mathématiques organisés par Jean-Claude Rolland, CPC à l’IEN d’Épinay-sur-Seine, les enseignants en formation ont pu comprendre comment
Géométrie dans la cour Lire l’article »
Le tirage au sort a parlé ! La course aux contributions a été rude en fin de parcours. Un grand
Les gagnants du grand concours M@hs en-vie ! Lire l’article »
Ce concours est ouvert à tous les utilisateurs et futurs utilisateurs de notre banque de problèmes collaborative. Nous souhaitons récompenser
Grand concours de l’été M@ths en-vie – Banque de problèmes Lire l’article »
Marlène ESTEVE et Sylvain ETIENNE ont choisi de diffuser cet essai par le biais de l’APMEP, car l’association est, par
Nombres figurés et résolution de problèmes Lire l’article »
Le groupe Maths et Jeux est un des groupes de l’IREM d’Aquitaine dont le but est de réfléchir à la
Maths et jeux, le site de l’IREM d’Aquitaine Lire l’article »
Construire des figures géométriques, bof ! Mais quand les « Origamaths » leur donne vie, les élèves retrouvent le plaisir
Des origamis pour retrouver le plaisir et l’envie d’apprendre la géométrie Lire l’article »
M@ths en-vie sera présenté lors d’un atelier et lors d’une table ronde par Rita Bedran, médiatrice de ressources et de
M@ths en-vie pour des maths en plein air Lire l’article »
Qui n’a pas un jour dit » Je suis nul.le en maths, je ne comprends rien ! » ? Et pourtant,
Les maths, naturellement géniales ! Une vidéo de CTPS Lire l’article »
Lors des activités de résolution de problèmes, les enseignants sont confrontés à des difficultés récurrentes de leurs élèves. Le dispositif
Apprendre à résoudre des problèmes, le dispositif AIR2 Lire l’article »
À l’occasion de la mobilité Erasmus+ à Galway (Irlande) en mars 2023, les enseignant.e.s et formateurs.trices de la DSDEN 92
Des photo-problèmes en anglais, du cycle 1 au cycle 3 Lire l’article »
Pour répondre au projet de circonscription autour des formes géométriques, l’équipe maternelle Poincaré a décidé d’organiser une semaine des arts
Une exposition arts et maths en maternelle Lire l’article »
En trois mots : UNE-BELLE-RÉUSSITE !
Bilan de la semaine des mathématiques 2023 Lire l’article »
Cette piste pédagogique, à découvrir sur le site Lumni Enseignant est proposée pour des élèves de cycles 2 et 3.
Quand la géométrie inspire l’art (cycles 2 et 3) Lire l’article »
Suite à la semaine des maths, nous (4 classes de CM2 Lycée français de Valencia espagne) avons mis nos élèves
Un défi créé par les élèves pour la semaine des mathématiques Lire l’article »
Christophe Gilger, chef de projet Primabord à la DNE, vous présentera le dispositif M@ths-en-vie dont il est co-concepteur. S’appuyant sur
Conférence en ligne M@ths en-vie le 05 avril 2023 avec CANOPE 58 Lire l’article »
Accompagnés de parents, les élèves sont partis dans le village, en groupes mixtes CP et CE1, à la recherche de
Un arbre mathématique réalisé dans le cadre d’une sortie Lire l’article »
Mettre en place un Défi photos-problèmes entre constellations pour poursuivre la dynamique « Partir du réel pour ancrer les mathématiques
Une dynamique de circonscription autour des photo-problèmes Lire l’article »
Tandem Maths CE1/CE2, une méthode simple niveau et double niveau, ou comment décliner l’esprit M@ths en-vie dans un manuel de
Trois auteur.e.s de M@ths en-vie collaborent à Tandem Maths CE1/CE2 Lire l’article »
M. Charles Torossian et M. Philippe Roederer, membres d’honneur de notre association, nous ont fait l’immense plaisir d’ouvrir cette semaine
Ouverture de la semaine des mathématiques M@ths en-vie Lire l’article »
Dans le cadre de la Semaine des Mathématiques qui se déroule du 06 au 15 mars 2023, les circonscriptions de
Un jour, une énigme pour la semaine des mathématiques 2023 Lire l’article »
