Vidéomaths, ce sont les problèmes du rallye mathématiques de la circonscription de Bagnols sur Cèze, sous la forme de courtes vidéos où l’interrogation mathématique est mise en scène, offrant ainsi aux classes des supports plus vivants et plus riches en informations.
VidéoMaths, des vidéos pour faire des maths Lire l’article »
Photos et problèmes réalisés par les élèves de la classe de Mme Isabelle Cholat, école Raymond Depardon.
Problèmes réalisés par les classes de CE2 de Delphine Hébert et de CM2 de Carole Robert et Maëlle Angelini, sous un format « M@ths en-vie »
Quand les mathématiques s’invitent dans les vers…
Les mathématiques à travers la chanson et la poésie Lire l’article »
Vous aimez être surpris ? Vous êtes curieux de tout ? Découvrez les vidéos scientifiques réalisées au collège Henri Becquerel.
Cette année la Semaine des mathématiques sera un événement majeur de l’Année des mathématiques et son thème sera « Mettons en scène les mathématiques ».
M@ths en-vie, une ressource du guide de la semaine des mathématiques 2020 Lire l’article »
Dans le cadre de la semaine mathématiques et du numérique qui se déroulera du 27 au 31 janvier 2020, les classes de cycles 1, 2 et 3 sont invitées à participer à un concours en postant des problèmes mathématiques sur le réseau social Twitter et en interagissant avec les autres participants.
Des activités sportives pour faire des mathématiques.
Les mathématiques à travers l’EPS Lire l’article »
Bonne année 2020, sous le signe des mathématiques.
Meilleurs vœux pour cette année 2020 ! Lire l’article »
Ou comment faire des mathématiques artistiques !
Les mathématiques à travers les arts Lire l’article »
Un projet M@ths en-vie mené dans une classe d’ULIS Collège par 12 élèves âgés de 12 à 15 ans inclus sur les niveaux de classe de la 6 ème à la 3 ème selon leurs âges respectifs
Des problèmes concrets en vidéo à proposer à partir de la 6°
Cycles 3 et 4 – Problèmes ouverts et tâches complexes en vidéo Lire l’article »
Le principe : des élèves sous la conduite de professeurs volontaires sont invités à réaliser des vidéos courtes de 3 minutes maximum qui mettent en scène des problèmes ou des énigmes mathématiques.
Une interview à lire et à écouter sur le site de FranceInter où Nicolas Lemoine parle notamment de M@ths en-vie qu’il met en place dans sa classe.
Une banque de photos mise à disposition par l’IREM 54 ainsi que des photo-questions.
Les photo-problèmes du RallyeCoop54 Lire l’article »
lcanquo c’est pour La Course Aux Nombres au QUOtidien, une action qui accompagne localement le concours « La course au nombre au quotidien » proposé dans les établissements scolaires du Canada
Un fil Twitter à suivre grâce au hashtag #lcanquo Lire l’article »
Les élèves de CM1/CM2 de Mme Sandrine Chabault ont réalisé des consignes et des problèmes suite à une sortie mathématique dans la cour de leur école.
Des vidéos de notions mathématiques en lien avec des situations concrètes
Lycée – Des vidéos mathématiques ancrées « dans la vie de tous les jours » Lire l’article »
Développer la culture mathématique chez les plus jeunes et comprendre par le jeu que l’on peut agir grâce aux maths ! tel est l’objectif de la série d’animation Simplex.
Cycle 4 – Simplex, des vidéos de situations-problèmes connectées au quotidien Lire l’article »
A chaque énoncé de problème sont attachés des mots-clés. Les principaux mots-clés font référence à la typologie de G. Vergnaud.
Fichier d’aide à la résolution de problèmes en cycle 3
Fichier d’aide à la résolution de problèmes Lire l’article »
Une émission de « Grand bien vous fasse ! » du mercredi 25 octobre 2017 à écouter sur France Inter – 51 minutes
Les maths appliquées au quotidien Lire l’article »
Rendre les apprentissages concrets. Faire du sens avec la vraie vie. Savoir pour vrai. Née du désir de rendre les
Savoir pour Vrai Lire l’article »
Cette méthode n’a qu’une vocation : permettre aux professeurs d’enseigner les mathématiques autrement, avec plaisir et efficacité.
M@ths en-vie dans la Méthode Heuristique de Mathématiques Lire l’article »
Des taches complexes sont sous forme de vidéos dans lesquelles les élèves doivent extraire les données utiles pour la résolution du problème, dans le même esprit que M@ths en-vie.
Cycles 3 et 4 – Taches complexes en mathématiques Lire l’article »
Mathaloué, c’est une web-série démarrée en 2013 mettant en scène des problèmes de mathématiques sur une situation de la vie courante.
Cycle 4 – Mathaloué, une web-serie avec des problèmes de la vie courante Lire l’article »
« eTwinning pour enseigner autrement les mathématiques » est un projet d’accompagnement en ligne permettant aux professeurs de mathématiques (collège/lycée) et aux enseignants du 1er degré de se lancer dans des projets de collaboration pédagogique à distance en mathématiques via le dispositif eTwinning
eTwinning pour enseigner autrement les mathématiques Lire l’article »
Ce projet d’écriture d’énoncés mathématiques a été réalisé avec ses élèves suite à une animation pédagogique sur la résolution de problèmes.
Un travail collectif à destination d’élèves de CP et CE1 réalisé par la Lycée Français International de Hong Kong.
Deux rallyes photo-problèmes pour le cycle 2 Lire l’article »
L’occasion pour vos élèves de 6e de participer à une expérience mathématique nouvelle, et de créer une dynamique autour des maths au niveau européen avec vos collègues d’anglais.
Des Maths pour célébrer la Semaine des Langues 2019 ! Lire l’article »
