Cycle 2 (6 à 9 ans)

À l’occasion de la semaine des Maths, proposez à vos élèves d’aider deux enquêteurs à la recherche d’un trésor dans

Classe de Mme Sermet-Magdelain qui aborde les grandeurs et mesures grâce à M@ths en-vie. Séances menées dans le cadre du dispositif PACTE avec l’aide de Mme Marie-Dominique Caire.

Les CP de la classe de Mme Françoise Gallay ont réalisé des problèmes à partir de leurs propres photos prises dans l’école.

Fiches proposées par Claire Vidal de l’école de Servance (70)

Problèmes originaux mis en œuvre dans la classe de CP/CE1 de M. Thierry Filliaudeau

Après avoir résolu des problèmes M@ths en-vie présents sur le site, les élèves de Véronique Del Moral, professeur des écoles en classe de CP à Saint Cergues (74), ont inventé des problèmes en utilisant du matériel de la classe.

Depuis le début d’année nous travaillons sur les différentes représentations des nombres et sur ce que l’on peut voir ou

Des énoncés de problèmes réalisés le 29 Janvier 2020 par les enseignants de la circonscription de Trinité au cours de leur formation sur le thème des mathématiques et du numérique.

Classe de Nicolas LAUTARD qui crée et échange des problèmes M@ths en-vie avec 2 classes américaines via Twitter.

Les enseignants de l’école Joseph Chabas de Briançon, sous l’impulsion de monsieur Fligny Marc, enseignant en CE2, vous proposent de

Les élèves de CE2 de la classe de M. Kamel Benouamer ont construit des problèmes à partir de photos.

Classe de CE2/CM1 de Mme Annick Jacquet Maffeï qui s’est emparée du dispositif M@ths en-vie

Les élèves de la classe de CE2 de Claire Ladevèze ont participé à la semaine des mathématiques en s’appuyant sur le dispositif M@ths en-vie.

  Le RallyeCoop propose des problèmes de recherche pendant l’année : ce sont les « énigmes de saison » ainsi qu’une épreuve

Un travail collectif à destination d’élèves de CP et CE1 réalisé par le Lycée Français International de Hong Kong.

Les élèves de CP-CE1 de la classe de Muriel Blat à l’école primaire publique Le Haut-Chemin à Pace, circonscription de Saint-Grégoire, ont réalisé une vidéo sur le thème de la symétrie dans le cadre de la semaine des mathématiques 2018 « Maths et mouvement ».

Par les élèves de CE2/CM1 de Delphine Thibault, enseignante en classe à horaires aménagés danse, dans le cadre des défis de la semaine des mathématiques 2018.

Un rallye proposé par David Béchemin, professeur des écoles CE2 bilingue et coordonnateur TICE

Les élèves de plusieurs classes de la circonscription de Lyon 5-1, accompagnés de leur l’enseignante référente « maths », ont inventé puis testé des problèmes, à partir de photographies prises dans leur environnement quotidien.

La classe de CE2 de M. Vincent Lobry, enseignant maître formateur, prend des photos et construit des problèmes.

Un défi complet à faire vivre sur une semaine pour une école entière autour de situations mathématiques ludiques, concrètes et

Du calcul à la résolution de problèmes, une proposition de démarche pédagogique par Alice Baret-Bougeard, CPC à Privas

Les classes de CE1 et CM2 de l’école Curie de Pavilly ont décidé d’organiser une « sortie mathématiques » en s’appuyant sur le dispositif M@th en vie.

13 défis autour de trois types d’activités et des trois domaines des mathématiques proposés dans le cadre de la semaine