Créer un énoncé de problème

Site : https://www.montblancbus.com/media/upload/Chamonix/Reseau_Automne/printemps_19/Mulet.pdf

 Notre classe est allée voir les skieurs au tremplin.
1 – À quelle heure doit-elle prendre le bus, au plus tard, pour être revenue à la gare avant 16 h 00 ?
2 – Combien de temps dure le trajet ?

À partir de la même page, imaginer par deux un problème du même genre à proposer aux copains.

Site : https://www.bonhommedebois.com/nos-univers-de-jouets/poupees-et-peluches.html

1 – La maman d’Arthur veut acheter pour son petit frère, un doudou « CHIEN HENRI ».
Combien va-t-elle payer pour ce doudou ?
Combien va-t-elle payer pour cet article ?
2 – La maman d’Arthur veut acheter pour ses deux petits frères qui ont 1 an, une peluche « CHIEN HENRI » de 29 cm et une peluche « CHIEN MARRON » de 35 cm.
Combien va-t-elle payer pour ces deux articles ?
Combien va-t-elle payer en tout ?
Quel sera le total de sa facture ?
3 – La maman d’Arthur veut acheter pour ses deux petits frères qui ont 1 an, une peluche « CHIEN HENRI » de 29 cm et une peluche « CHIEN MARRON » de 35 cm.
Elle possède un billet de cent euros.
Peut-elle acheter ces deux articles ?

À partir de la même page, imaginer par deux, un problème du même genre à proposer aux copains.

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