Voici un petit livre, simple, facile à lire et plein d’humour pour battre en brèche les idées reçues sur les mathématiques, stimuler la curiosité et donner l’envie d’en savoir plus.
À quoi ça sert ? Les mathématiques Lire l’article »
Comment jongler sans s’emmêler aux maths ? Pourquoi les bulles sont-elles rondes ? Peut-on faire des mathématiques avec la musique ? Les mathématiques sont présentes partout autour de nous et pourtant…
Vous avez dit Maths ? De la maison à la ville, le monde en mathématiques Lire l’article »
Un petit atelier de 60 problèmes à partir de situations de la vie quotidienne, réalisé par Joan MAGNIER, professeure de mathématiques, à partir du projet #mathsenvie et des situations proposées sur l’Académie de Grenoble pour faire travailler le sens des opérations.
Atelier « sens des opérations » avec M@ths en-vie Lire l’article »
Les élèves ont travaillé par groupe à partir de photos et ont mutualisé leurs énoncés sur un Padlet.
On a testé M@ths en-vie dans ma classe de CM2 ! Lire l’article »
Du plaisir à l’apprentissage
Les mathématiques par les jeux sur Eduscol Lire l’article »
« Les nombres, ça sert à faire des maths » nous dit la plupart des élèves… mais pas que !
A quoi ça sert les nombres ? Lire l’article »
Par équipe de deux ou trois, les élèves sont chargés de créer des problèmes mathématiques à partir d’une photographie.
M@ths en-vie et liaison cycle 3 dans la classe de Céline Martinage Lire l’article »
Un répertoire de jeux jeux abordant différentes notions des programmes du cycle 3 et du cycle 4.
Jeux2Maths, un site de jeux mathématiques de l’IREM Lire l’article »
A partir de photos de l’environnement proche des élèves (école, quartier, village), les élèves de la classe de CE2/CM1 de l’école de Saint-Eulalie et la SEGPA du Collège de Saint-André ont collaboré à la création d’énoncés mathématiques type M@ths en-vie.
Vis tes maths, un projet eTwinning Lire l’article »
Les classes de CE1 et CM2 de l’école Curie de Pavilly ont décidé d’organiser une « sortie mathématiques » en s’appuyant sur le dispositif M@th en vie.
Des « M@ths en vie » à l’école Curie de Pavilly Lire l’article »
Découvrez trois rubriques avec des problèmes sous forme de vidéos.
Cycles 1, 2 et 3 – Les énigmes vidéos de la circonscription de Besançon 7 Lire l’article »
Le court-métrage Donald au Pays des Mathémagiques, réalisé par les studios Disney en 1959 en version française.
Donald au Pays Des Mathémagiques Lire l’article »
Basé sur les échanges entre élèves puis groupes d’élèves soit dans votre classe ou avec une classe de votre établissement soit avec une classe partenaire francophone.
Problematwitt, ateliers de négociation en problèmes mathématiques Lire l’article »
13 défis autour de trois types d’activités et des trois domaines des mathématiques proposés dans le cadre de la semaine
Les défis mathématiques d’hiver de la circonscription de Mâcon Sud Lire l’article »
Le principe de ce défi est d’imaginer un ou plusieurs problèmes dont on pourra trouver la solution en prélevant les
Le défi M@ths en-vie du CARM37 – TICE en Indre et Loire Lire l’article »
Une façon originale de proposer des énigmes, permettant aux élèves une autre approche et une première représentation de la situation.
Cycles 2 et 3 – La semaine des maths en vidéos Lire l’article »
Un défi mathémagique destiné aux élèves de 5ème et 4ème, qui a vocation à faire découvrir les mathématiques autrement et à développer l’initiative des élèves au travers d’activités de recherche.
Cycle 4 – Des Maths avec Amédée et Gugusse Lire l’article »
Voici six conseils pour aider vos enfants à retrouver le goût des maths.
Six façons de faire aimer les maths à votre enfant Lire l’article »
Des élèves préparent des jeux mathématiques en numération, calcul, logique, géométrie, résolution de problème…qu’ils proposent aux autres élèves de l’école pendant les récréations.
Récréations mathématiques Lire l’article »
Un Escape Game pédagogique à destination d’élèves de CE2 à CM2 dans l’objectif d’aborder la résolution de problèmes mathématiques à partir d’images issues de séances de ski de fond.
Escape Game pédagogique M@ths au-ski Lire l’article »
13 défis, 3 types d’activités déclinées dans les trois domaines des mathématiques.
Les défis mathématiques de Noël de la circonscription Mâcon Sud Lire l’article »
Des écoliers de Villeparisis et la Maison Pour Tous proposent l’exposition M@ths en-vie, ou comment résoudre des problèmes par l’observation de son quotidien.
Exposition M@ths en-vie « Un problème, une solution » à Villeparisis Lire l’article »
Pour lier le champ disciplinaire “Questionner le monde” (représentation de l’espace et lecture de plan) avec la géométrie (formes géométriques)
Projet de jeu d’orientation avec M@ths en-vie et géométrie au CP Lire l’article »
Que se passe-t-il en ce moment du côté de M@ths en-vie ? Conférences, participation à Ludovia, à des salons, parutions, nouveautés…
M@ths en-vie présent à Ludovia Belgique 2019 Lire l’article »
Quand les mathématiques deviennent visuelles et ludiques, on comprend bien mieux !
Des capsules ludiques pour comprendre les concepts mathématiques Lire l’article »
La place du jeu, entière et indiscutable en maternelle, se réduit au fur et à mesure que les années primaires, collège puis lycée avancent. Un peu comme si le jeu était réservé aux petits et qu’ensuite, il fallait se mettre au travail, vraiment !
Pédagogie par le jeu en classe de maths : est-ce que ça marche ? Lire l’article »
Quand j’étais à l’école, la géométrie m’était bien difficile, surtout la partie sur les solides. La géométrie dans l’espace avait pour moi un goût amer… J’ai eu envie de donner plus de « saveur » à ma séquence en introduisant… des guimauves !
La géométrie pour les gourmands Lire l’article »
Le site des mathématiques ludiques de Mickaël Launay.
Micmaths, bric-à-brac mathématique et ludique Lire l’article »
Le principe du jeu : trouver les figures géométriques demandées à l’aide des points proposés sur un quadrillage.
Puzzle-zukkei, un jeu de géométrie Lire l’article »
Le jeu fait rêver les petits et les grands. Mais au fait, qu’est-ce qu’un jeu ? Que fait-on réellement quand on joue ? Essayons d’y voir un peu plus clair…
Quels avantages du jeu comme outil pédagogique ? Lire l’article »
