Archives de catégorie : Les activités M@ths en-vie

Travailler sur une collection

Classer des photos ou créer une collection de photos en fonction de critères mathématiques.

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Prélever des informations mathématiques

Lire un support et prélever des informations explicites qui pourraient être utilisées pour être traitées dans un problème ou pour réaliser un questionnement.

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Identifier des éléments mathématiques

Extraire d’un support des éléments mathématiques, numériques ou géométriques. Les nommer, les exploiter…


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Travailler sur les mesures et les ordres de grandeur

Donner du sens aux unités et évaluer des ordres de grandeur à partir d’un support.

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Résoudre un problème

Résoudre un problème dont une ou des données mathématiques sont contenues sur un support.

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Faire une sortie mathématique

Sortir pour prélever des informations mathématiques dans son environnement et prendre des photos afin de concevoir des photo-problèmes.

Constituer des banques de photos de son environnement que l’on pourra mobiliser pour des activités mathématiques (catégorisation, résolution de problèmes, écriture d’énoncés…)

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Créer un énoncé de problème

Créer un énoncé de problème à partir des informations mathématiques prélevées sur un support

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Imaginer des situations mathématiques

A partir d’un support, imaginer des situations mathématiques à l’oral ou à l’écrit.

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