Un parcours M@gistère M@ths en-vie par CANOPE
Avec l’aide de CANOPE HdF, nous avons conçu un parcours M@gistère intitulé « Ancrer les mathématiques au réel et enseigner la […]
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Rejoignez le collectif M@th’n Co, c’est le moment !
Vous souhaitez participer à l’aventure M@ths en-vie, bénéficier d’offres exclusives (concours, réductions, cadeaux…), accéder à des fonctionnalités complémentaires de nos
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Deux fichiers de photo-problèmes pour le CE1 et le CE2
Réalisé par Coralie Yon, enseignante en CE1 en REP+, ce fichier propose 20 problèmes qui pourront être résolus en autonomie par les élèves.
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M@ths en-vie à l’université d’été #Ludovia21, du 26 au 29 août 2024
M@ths en-vie, à travers M@hs’n Co., sera présent à Ludovia21 et animera deux ateliers.
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De beaux problèmes pour redonner le goût des mathématiques
Trop d’élèves se désintéressent des mathématiques. Pourtant, des problèmes bien choisis peuvent susciter le goût des maths, et chaque élève
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Des autocollants M@ths en-vie !
Nous avons le plaisir de vous présenter nos nouveaux autocollants que nous aurons le plaisir de vous partager sur les
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Un dispositif de formation en constellation autour de M@ths en-vie
Alexandra De Giusti, formatrice dans la circonscription de Blagnac (académie de Toulouse), nous partage ici l’intégralité de son dispositif de
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Faire entrer les élèves allophones dans la résolution de problèmes arithmétiques par la photographie
Nous avons pu participer à la dernière publication de la brochure “Mathématiques et langues, propositions pédagogiques” de l’IREM , l’Institut
M@ths en-vie animera un atelier aux Journées Nationales de l’APMEP du Havre
Depuis maintenant 4 ans, M@ths en-vie participe aux journées nationales de l’APMEP et proposera cette année encore un nouvel atelier
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Bilan de la semaine des mathématiques 2024
Un partenariat entre M@ths’n Co, le groupe départemental mathématiques74, EurêkaMaths ainsi que la participation de Nicolas Lemoine et Cyril Michau,
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Promenade géométrique au Jardin Massey
En inscrivant ma classe dans Le dispositif « Regards de géomètre », projet interdisciplinaire collaboratif porté par Les Maths en
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La banque collaborative M@ths en-vie présentée à la Journée du Libre Éducatif
« Ma banque en libre service ! » Tel sera le titre de la présentation de la banque collaborative à la journée
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Enseignement efficace des tâches complexes et de la résolution de problèmes
Comment la recherche oriente-t-elle l’enseignement pour soutenir la résolution de problèmes et la réalisation de tâches complexes.
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Conférence « M@ths en-vie » dans le cadre de la semaine des maths en Normandie
Le projet M@ths en-vie cherche à démontrer que les mathématiques ne sont pas seulement des concepts abstraits, mais qu’elles sont
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Les problèmes des SUPER pour la maternelle
Les Super, ce sont une grenouille, un lapin et un ours mis en scène dans des problèmes pour les PS,
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M@ths en-vie à découvrir dans MathémaTICE
La revue MathemaTICE est une revue collaborative portant sur l’utilisation des TICE en classe de Mathématiques. Elle est collaborative car
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5 projets pour enseigner et vivre les maths autrement en CE1
Un ouvrage comme on les aime qui fait suite à la version CP. Des mathématiques concrètes, ancrées au réel, stimulantes,
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M@ths en-vie dans le Petit Evariste n°7
Le petit Évariste est un journal mathématique des élèves du collège d’Avoine dans le Jura. Il s’adresse aux élèves de
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M@ths en vie et sa banque de problèmes référencés dans la Problémathèque.
La phoblémathèque est une plateforme collaborative et évolutive élaborée par le CSEN (Conseil Scientifique de l’Éducation Nationale) et proposant aux
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Promo sur nos méthodes, c’est le moment d’en profiter !
Génération5 propose du 01/02/2024 au 22/04/2024 un prix promotionnel sur nos méthodes d’enseignement de la résolution de problèmes. L’occasion de
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La semaine des mathématiques 2024
Vous trouverez sur cette page toutes les ressources qui ont été utilisées et dont vous pouvez vous emparer à l’issue
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Rendez-vous en ligne sur l’enseignement des mathématiques
Dès la rentrée prochaine, les nouveaux programmes de l’école primaire engageront à adopter progressivement un enseignement des mathématiques s’inspirant de
Rendez-vous en ligne sur l’enseignement des mathématiques Lire l’article »
La problémathèque, une plateforme du CSEN
Une plateforme collaborative et évolutive proposant aux enseignantes et enseignants des problèmes mathématiques stimulants, conçus à partir des travaux de
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De Tandem Maths aux créations mathématiques
Quand La pédagogie Freinet s’invite en classe… Appelée aussi « débat mathématiques », la création maths collective est un dispositif
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NOUVEAU : le rituel de problèmes M@ths en-vie
Ce module permet de proposer à vos élèves un rituel de problèmes s’appuyant sur une programmation et une progression sur
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Faire du calendrier de l’avent une entrée dans les apprentissages géométriques
Utiliser le support du calendrier de l’avent pour permettre une première approche des enseignements de la géométrie a permis à
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Manipuler en maths ? OUI ou NON ? Vous en dites quoi ?
Vidéo réalisée par les « Cahiers Pédagogiques » et « Être prof » avec Pierre Eysseric, formateur en mathématiques pour les professeurs des écoles.
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Découvrez Génération5, éditeur de la collection M@ths en-vie
Génération5 est un éditeur scolaire basé à Chambéry qui propose des ressources pédagogiques numériques et papier. Il nous a fait
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M@ths’n Co partenaire de l’APMEP
L’association M@ths’n Co est fière d’annoncer qu’un partenariat est en cours avec l’APMEP, Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement
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1 jour, 1 énigme – Décembre 2023
Faire des mathématiques en s’amusant tout au long du mois de décembre ! Un calendrier mathématiques proposé par les circonscriptions
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