Un parcours « Patri-m@ths » en classe
Une action de circonscription qui vise à faire découvrir aux élèves la richesse du patrimoine local et la richesse mathématique […]
Un parcours « Patri-m@ths » en classe Lire l’article »
Une action de circonscription qui vise à faire découvrir aux élèves la richesse du patrimoine local et la richesse mathématique […]
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Ce guide rappelle des éléments issus de la recherche permettant de nourrir la réflexion pour construire un enseignement de la
Guide « Résolution de problèmes » – Cours moyen Lire l’article »
Génération5 propose une offre groupée valable jusqu’au 08 février 2022 : un visualiseur + un classeur M@ths en-vie au choix,
Une offre à ne pas manquer ! Lire l’article »
Le site ClultureClasse propose des fiches ludiques sur différents sujets dont « Le monde étonnant des chiffres » ! Les mathématiques sont ennuyeuses ? Essayez ces petits problèmes (CM2) qui devraient faire réagir les élèves…
Le monde étonnant des chiffres sur Culture Classe Lire l’article »
Cet exerciseur consiste à faire calculer aux élèves des vitesses moyennes sur des trajets calculés par le navigateur Google Maps.
Calculer des vitesses moyennes sur des trajets Google Maps Lire l’article »
Un grand merci à Claire Lommé et Baptiste Hebben, coordonnateurs, pour nous avoir accordé une place au sein de ce
M@ths en-vie dans les cahiers pédagogiques : « Connecter les maths au réel » Lire l’article »
À travers un ton léger et un format volontairement court (aux alentours de 5 min), elle a pour objectif de
Maths en-tête – le podcast, une émission de vulgarisation mathématique grand public Lire l’article »
5 niveaux de problèmes correspondant à 5 aventures (ou si vous préférez 5 ceintures) gradués par difficulté croissante
Problèmes et sens des opérations au cycle 3 Lire l’article »
42 programmes de construction partagés par Stéphanie Pietrzak, enseignante en CM1/CM2 dans le Nord
Réaliser des drapeaux avec des programmes de construction Lire l’article »
Synthèse des recommandations pédagogiques sous forme d’une présentation dynamique, réalisée par Charles Lagard, IEN Mazamet-Monts de Lacaune, académie de Toulouse
La résolution de problèmes à l’école élémentaire Lire l’article »
Christophe Gilger proposera un atelier « Ancrer les mathématiques au réel afin de donner du sens aux apprentissages » le vendredi 25 novembre à 10 heures.
M@ths en-vie au Carrefour de l’innovation pédagogique à Educatec-Educatice Lire l’article »
Le but de ce projet est de vivre les math., en sortant de la classe et en observant le monde qui nous entoure. Nous nous sommes transformés en détective à problèmes ! Une fois les photos prises, les élèves devaient composer 3 niveaux de question.
Une banque de photo-problèmes construits par des élèves Lire l’article »
Les prochaines Journées de l’APMEP se dérouleront à Bourges du samedi 23 octobre au mardi 26 octobre 2021.
M@ths en-vie aux journées nationales de l’APMEP à Bourges Lire l’article »
Les mathématiques sont partout autour de nous. Laurence Sauvage, enseignante de CM2 à Cellettes nous emmène en promenade avec ses
Promenade mathématique – Témoignage d’une enseignante Lire l’article »
La série Logique propose aux petits et aux grands de revoir les fondamentaux des mathématiques grâce à des exemples de
Logique, des vidéos sous forme d’exemples concrets et d’énigmes mathématiques Lire l’article »
Le réseau social mathématique M@ths envie repart avec de nouvelles modalités : plus simple, plus interactif et plus dynamique, autour de thématiques pour chaque niveau et chaque période !
Initiez des échanges mathématiques avec vos élèves, saison 2021-2022 ! Lire l’article »
Faire prendre conscience de l’omniprésence des mathématiques au quotidien, développer le « regard » problématique et confronter les pratiques entre
« Comptez sur nous », des maths en radio ! Lire l’article »
M@ths’n Co. entame sa deuxième année d’existence. Rejoignez le collectif !
M@ths’n Co, nouvelle campagne d’adhésion pour 2021-2022 ! Lire l’article »
ÉduTwit est un espace alternatif éthique proposant divers autres projets inspirants à partager ainsi que de nombreuses opportunités (hébergement, initiative associative, possibilités de rejoindre des groupes).
M@ths en-vie est aussi sur EduTwit Lire l’article »
Problèmes mathématiques inspirés par les 24 heures du Mans pour cycle 2
Les 24 heures du Mans en problèmes Lire l’article »
Cet exerciseur consiste à faire calculer aux élèves des durées de voyage en train. Il a été réalisé dans le cadre du projet de la Commission Inter IREM TICE qui vise à développer des livrets thématiques d’exerciseurs
Calculer des durées à partir de billets de train Lire l’article »
Une collecte de numéros de portes par Frédéric Dupont, enseignant en cycle 3 à Paris. Un support original pour travailler la numération !
Les numéros en ville, de 1 à 300 ! Lire l’article »
Ce badge indique aux utilisateurs un compte actif, notable et authentique et nous confère une certaine responsabilité, voire une responsabilité certaine !
Le compte twitter M@ths en-vie certifié ! Lire l’article »
Un projet qui devient un classique à l’école de la Gentillerie ! Profitons longtemps encore de l’environnement naturel exceptionnel de
De la géométrie sur la plage Lire l’article »
Une promenade mathématique en solitaire par Sonia Marichal (professeure de mathématiques au collège-lycée Saint-Erembert) dans le centre-ville historique de Saint-Germain-en-Laye, magnifique ville où elle enseigne afin d’allier culture, patrimoine et mathématiques. Cela a donné lieu à la rédaction de nombreux photo-problèmes en lien avec le quotidien des élèves.
Maths-en-ville : M@ths-en-vie à Saint-Germain-en-Laye Lire l’article »
Christophe Gilger présentera « Aborder des usages responsables et citoyens du numérique en participant à un réseau social élève dans un cadre scolaire ou familial » sur la session IV « CULTURE NUMÉRIQUE », mercredi 25 août après-midi.
Valérie Malhautier nous partage deux séries de photo-problèmes pour les cycles 2 et 3. C’est d’actualité !
Des photo-problèmes sur le thème du football Lire l’article »
Des vidéos de cours, assorties d’exercices, dans un cadre attractif, ludique et facile d’accès. L’idée est de rendre les mathématiques
On fait des maths ? Une chaine pour rendre les mathématiques vivantes ! Lire l’article »
Cette brochure est le fruit du travail du groupe «Arts et Mathématiques» de l’IREM d’Aquitaine, qui s’est constitué en 2013 avec la participation d’enseignants de mathématiques et d’arts plastiques.
De l’art et des mathématiques dans nos classes Lire l’article »
Cette brochure Maths express, qui est disponible en téléchargement comme sous forme imprimée traditionnelle, donne un bel échantillon des multiples directions dans lesquelles les mathématiques sont utiles.
Les maths ? Oui, ça sert ! Une brochure Maths express Lire l’article »