Construire une tour Eiffel en Lego
Un projet mathématique autour de la construction d’une tour Eiffel en Lego
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Jouons ensemble aux mathématiques
Un défi complet à faire vivre sur une semaine pour une école entière autour de situations mathématiques ludiques, concrètes et ancrées au réel.
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Une démarche pédagogique pour produire des énoncés
Du calcul à la résolution de problèmes, une proposition de démarche pédagogique par Alice Baret-Bougeard, CPC à Privas
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Des vidéo-problèmes conçus par les élèves de SEGPA
Les élèves de 4e SEGPA, devenus habitués des vidéos problèmes soumis à eux au fil de l’année, ont eu l’idée et l’envie d’en concevoir eux-mêmes !
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Des itinéraires en milieu urbain pour éveiller le regard mathématique des élèves
Très inspiré par le dispositif M@ths en-vie , j’ai voulu créer des itinéraires en milieu urbain pour éveiller les élèves au caractère concret des mathématiques et leur faire observer qu’elles sont ancrées dans leur environnement. Par Nicolas Hulot, professeur de mathématiques.
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Un projet complet autour du Rubik’s cube
Un projet pédagogique proposé dans le cadre de la semaine de la persévérance de 12 au 17 mars 2019 et de la semaine des mathématiques du 12 au 17 mars 2019, à destination d’élèves de CE2 et CM1 dans la circonscription de Sannois.
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Les 7 énigmes de K’stêt
Un jeu d’aventure, de mathématiques et de logique pour tous les âges
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L’atelier des potions, un jeu magique pour apprendre les fractions en classe ou à la maison
L’atelier des potions est un jeu innovant, basé sur la manipulation, qui permet un enseignement et un apprentissage ludique et concret des fractions.
La boîte à énigmes
Ni tout à fait fichier, ni tout à fait jeu, la boite à énigme propose une série de problèmes numériques plus ou moins complexes construits notamment autour d’une illustration.
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Une école mathématique
Et si on matérialisait les mathématiques dans une école ?
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MathsAMoi, le blog des problèmes qui parlent aux ados !
Destiné à tous les élèves et professeurs de collège et de lycée, ce blog met à disposition des problèmes originaux, en lien avec les chapitres en vigueur des programmes de l’Education Nationale, sur des thèmes récents, modernes, et souvent inspirés des centres d’intérêts des élèves eux-mêmes.
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À quoi ça sert ? Les mathématiques
Voici un petit livre, simple, facile à lire et plein d’humour pour battre en brèche les idées reçues sur les mathématiques, stimuler la curiosité et donner l’envie d’en savoir plus.
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Vous avez dit Maths ? De la maison à la ville, le monde en mathématiques
Comment jongler sans s’emmêler aux maths ? Pourquoi les bulles sont-elles rondes ? Peut-on faire des mathématiques avec la musique ? Les mathématiques sont présentes partout autour de nous et pourtant…
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Atelier « sens des opérations » avec M@ths en-vie
Un petit atelier de 60 problèmes à partir de situations de la vie quotidienne, réalisé par Joan MAGNIER, professeure de mathématiques, à partir du projet #mathsenvie et des situations proposées sur l’Académie de Grenoble pour faire travailler le sens des opérations.
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On a testé M@ths en-vie dans ma classe de CM2 !
Les élèves ont travaillé par groupe à partir de photos et ont mutualisé leurs énoncés sur un Padlet.
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Les mathématiques par les jeux sur Eduscol
Du plaisir à l’apprentissage
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A quoi ça sert les nombres ?
« Les nombres, ça sert à faire des maths » nous dit la plupart des élèves… mais pas que !
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M@ths en-vie et liaison cycle 3 dans la classe de Céline Martinage
Par équipe de deux ou trois, les élèves sont chargés de créer des problèmes mathématiques à partir d’une photographie.
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Jeux2Maths, un site de jeux mathématiques de l’IREM
Un répertoire de jeux jeux abordant différentes notions des programmes du cycle 3 et du cycle 4.
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Vis tes maths, un projet eTwinning
A partir de photos de l’environnement proche des élèves (école, quartier, village), les élèves de la classe de CE2/CM1 de l’école de Saint-Eulalie et la SEGPA du Collège de Saint-André ont collaboré à la création d’énoncés mathématiques type M@ths en-vie.
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Des « M@ths en vie » à l’école Curie de Pavilly
Les classes de CE1 et CM2 de l’école Curie de Pavilly ont décidé d’organiser une « sortie mathématiques » en s’appuyant sur le dispositif M@th en vie.
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Cycles 1, 2 et 3 – Les énigmes vidéos de la circonscription de Besançon 7
Découvrez trois rubriques avec des problèmes sous forme de vidéos.
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BONUS : Donald au Pays Des Mathémagiques
Le court-métrage Donald au Pays des Mathémagiques, réalisé par les studios Disney en 1959 en version française.
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Problematwitt, ateliers de négociation en problèmes mathématiques
Basé sur les échanges entre élèves puis groupes d’élèves soit dans votre classe ou avec une classe de votre établissement soit avec une classe partenaire francophone.
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Les défis mathématiques d’hiver de la circonscription de Mâcon Sud
13 défis autour de trois types d’activités et des trois domaines des mathématiques.
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Le défi M@ths en-vie du CARM37 – TICE en Indre et Loire
Le principe de ce défi est d’imaginer un ou plusieurs problèmes dont on pourra trouver la solution en prélevant les
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Cycles 2 et 3 – La semaine des maths en vidéos
Une façon originale de proposer des énigmes, permettant aux élèves une autre approche et une première représentation de la situation.
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Cycle 4 – Des Maths avec Amédée et Gugusse
Un défi mathémagique destiné aux élèves de 5ème et 4ème, qui a vocation à faire découvrir les mathématiques autrement et à développer l’initiative des élèves au travers d’activités de recherche.
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Six façons de faire aimer les maths à votre enfant
Voici six conseils pour aider vos enfants à retrouver le goût des maths.
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Récréations mathématiques
Des élèves préparent des jeux mathématiques en numération, calcul, logique, géométrie, résolution de problème…qu’ils proposent aux autres élèves de l’école pendant les récréations.
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